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《孔子》教学设计2 作者: 加入日期：15-01-19 　　一、教学目标 　　　1．结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。 　　　2．引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，了解孔子在中华文化史上的重要地位及其思想主张。 　　　3．能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。 　　　4．能复述课文其中的一或两个小故事。 　　二、教学重难点 　　　1．“己所不欲，勿施于人”等重点词句的理解。 　　　2．了解孔子在中华文化史上的重要地位及其基本思想主张。 　　三、教学准备 　　　　孔子的一些精辟言论、相关图片与资料。 　　四、教学方法 　　　　谈话法、读书指导法、讲授法、讨论法。 　　五、教学设计 　　（一）激疑导入，揭示课题 　　　1．出示并齐读课后“阅读链接”。 　　　2．同学们，上学期我们已学过“有朋自远方来，不亦乐乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”、“学而时习之，不亦说乎”等名人名言，你知道这些言论是出自哪位名人的话吗？ 　　　3．不错，这些话就是出自我国古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人——孔子之口。你了解孔子吗？今天，就让我们一起穿越时空来了解一下他吧。 　　　4．板书课题并齐读：21 孔子 　　（二）初读课