《青松》课堂实录.docVIP

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  • 2018-01-29 发布于浙江
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《青松》课堂实录

《青松》课堂实录 作者: 加入日期:15-01-17 2004年12月1日家长会上,面对着众多家长,我上了一节青松。以下是这节课的实录。   一、漫步诗林巧引题。   师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。(生齐读)。   师:知道这个“咏”是什么意思吗?   生:赞美、赞颂、歌咏、歌颂……   师:是呀,诗人多感,看到眼前的景或物,就会产生许多这样那样的感受,有了感受就想表达出来呀,于是,一不小心就写下这么些诗来。还记得哪些古诗的题目里就有这个字?   生:《咏华山》、《咏梅》《咏鹅》《咏柳》……   (齐背提到的这几首诗)   师:有些诗,题目中没有这个“咏”字,却也有歌咏之意。比如《望庐山瀑布》,   生:(迫不及待地)还有《草》《小池》《风》……   师:哎呦,这么多的诗都是这样啊。我们虽不是诗人,可能也会有诗人想说说想夸夸想赞赞的冲动,比如,出去游玩的时候,你有过吗?   生:自由发言。   师:想不到我们班有那么多的同学都有诗人的冲动,将来一定会有许多小诗人、大诗人。   师:如果,老师在咏字前加上一个字——板书“冬”。(生连起来读“冬咏”)这回咱们把咏的范围定在冬天,你又想歌咏哪些景或物呢?   生:我想歌咏大雪。大雪下过之后,我们可以滚雪球、打雪仗、还可以在雪上溜冰,雪给我们带来了很多快乐。   生:我想歌咏青松,因为它

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