思品：八下 8依法保护人类共有的家园同步教案（鲁教版）.docVIP

课题 依法保护人类共有的家园 使用人 审阅人 课时 第 　课时（总　 课时） 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观] 　　　树立依法保护人类共有家园的法律意识，养成依法保护人类共有家园的习惯 [能力] 初步学会运用法律武器保护人类共有的家园 [知识] 了解我国已形成哪些环境保护法。 重点 难点 我为保护人类共有的家园做贡献 我国已形成环境保护法律体系 教法 学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 思考：你知道我国有哪些环境保护法？ 中考考题 板书设计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 出示图片 思考 说出自己的感受 5` 互 动 探 究 我国已形成环境保护法律体系 从学生的回答中 总结与本课有关的问题 要求结合自己的实际回答问题 师：好，这节课我们就来学习有关法律与环境保护的关系？ 指导学生讨论： 要求学生尝试回答 出示资料， 提出问题： 正确处理人与自然的关系，仅仅靠道德要求能行吗？假设有的人就是明知故犯，并且给人民的生命财产造成千真万确损失，这时我们应该怎么做？ 指导学生阅读材料，并谈谈自己的感受。 出示资料： 提示：环境保护法律体系中核心法律、基本法律分别是什么？ 听讲 理解 观看、思考 将思路引到本课中 学生四人一组