2010学年第一学期卢湾区高三政 治期末试卷答案.docVIP

卢湾区2010学年第一学期高三年级期末考试 政治（加试）参考答案 一、单项选择题（共42分，每小题2分。每小题只有一个正确选项） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A D A C B B C D D D A 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 B A B C A B B D D B 二、不定项选择题（共27分，每小题3分。每小题给出的四个选项中，至少有一个正确选项。每小题全部选对得满分；部分选对得部分分；有错选的，则该小题不得分） 题号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 AC AB B AB ABCD ABC C AB AD 三、简答题（共25分） 31、（1）十六 （2）广州，199枚金牌、416枚奖牌 32、答案示例一(外来务工人员)： ①国家必须大力发展经济，加强法制建设；提高劳动报酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工资标准。②企业要诚信经营，依法保障外来务工人员的合法权益。③外来务工人员要增强权利意识和法律意识，依法维护自身的合法权益；积极参加技能培训，努力提高自身素质。（要分别从国家、企业、公民三个角度答各2分） 答案示例二(家庭主妇)： ①国家要加强宏观调控，稳定物价；要加强法制建设和道德建设，整顿规范市场经济秩序，保障消费者合法权益。②企业要依法经营，恪守社会公德职业道德，生产符合食品安全标准的产品。③消费者要学会依法维护自己的合法权益，参与监督，共同培育良好的市场秩序。（要分别从国家、企业、公民三个角度答各2分） 答案示例三（企业家）： ①国家要加强法制建设和道德建设，规范市场秩序；加强宏观调控，为企业的发展提供良好环境。②企业要提高自主创新能力，依靠科技、管理等手段，提高经济效益；要依法诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。③企业家要先富带后富，积极回报社会，努力促进社会公平正义的实现。 【评分说明】能选择一个角度回答就有1分，其它6分评分标准如下： 6分 能够从国家、企业、公民三个角度针对材料分析问题 5分 能够从国家、企业、公民三个角度分析问题，但没有针对材料 4分 能够从国家、企业、公民中的两个角度针对材料分析问题 3分 能够从国家、企业、公民中的两个角度分析问题，但没有针对材料 2分 仅仅从国家、企业、公民中的一个角度针对材料分析问题 1分 仅仅从国家、企业、公民中的一个角度分析问题，但没有针对材料 0分 所答与试题无关 33、（1）西藏自治区的自治机关包括西藏自治区的人大和政府。（2分） （2）实行民族区域自治制度，保证了少数民族管理国家大事和本民族内部事务的民主权利；（2分）有利于捍卫国家的统一与安全；（2分）有利于加快发展少数民族地区的经济文化事业。（2分） 34、①物质决定意识，我们要坚持一切从实际出发。中国探月工程是立足我国国情，建立在我国综合国力增强的基础上的，体现一切从实际出发。（2分） ②意识反作用物质，正确意识促进事物的发展。广大航天工作者坚持理论创新、发扬航天精神，体现了正确意识的促进作用，推动我国探月工程的发展。（2分） ③规律是客观的，我们要发挥主观能动性，按客观规律办事。广大航天工作者不断科学攻关、勇于探索，体现了发挥主观能动性，按客观规律办事。（2分） 四、分析说明题（共36分） 35、（1）2005—2009年，国家财政收入和城乡居民收入都有较快增长，但城镇居民、农村居民收入增速均低于财政收入增速，居民收入在国民收入分配中所占比重降低，城乡居民收入差距扩大。（4分） （2）要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度；（2分） 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平；（2分） 要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重；（2分） 着力提高低收入者收入水平，扩大中等收入者比重，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，努力缩小地区之间和部分社会成员之间收入分配差距。（2分） 36、（1）货币政策手段。（1分）提高利率可以促使居民增加储蓄、减少消费需求；增加企业贷款成本、减少投资需求；通过减少流通中的货币量减少社会总需求，实现社会总供给与总需求的基本平衡，保证国民经济又好又快发展。（3分） （2）275元。（2分） （3）①事物是普遍联系的，联系是多样的，这要求我们坚持联系观点，一切以时间、地点和条件为转移。针对不同的经济形势采取相应的经济政策体现了这一点。（2分） ②事物是变化发展的，我们要坚持用发展观点看问题。不同时期采取不同的政策，就是坚持发展观的表现。（2分） ③矛盾具有特殊性，同一事物在不同的发展阶段具有不同的特点，要求我们做