思想品德：第15课 神圣的宪法 教案（苏教版八年级下）.docVIP

第七课 神圣的宪法教案 湖南新晃 杨炳忠 第一框 具有至高无上的权威 教育目标 （知识与技能）(宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位；(宪法是一切组织和个人的最高行为准则；(树立依法治国的观念和增强宪法至高无上的观念。 （过程与方法）通过阅读、比较、探究交流懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威。 （情感与价值观）通过学习让学生懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威，增强法律意识，学会用法律来武装自己。 教学重点：宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位；(宪法是一切组织和个人的最高行为准则。 教学难点：宪法具有至高无上的权威。 教学过程 导入 法律家庭成员召开了一次大会，普通法律都声明是依据宪法制定的，宪法发表看法：我是国家的根本大法。那么，宪法为什么具有这样的权威呢？让我们来学习《神圣的宪法》中的《具有至高无上的权威》吧。 宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位 1、阅读《关于审查＜城市流浪乞丐人员收容遣送办法＞的建议书》（节选） 2、探究交流： 你认为《城市流浪乞丐人员收容遣送办法》应该被修改吗？为什么？ （根据学生人数分成若干小组进行讨论交流，然后各小组代表发言交流） 明确： 应该修改。因为《城市流浪乞丐人员收容遣送办法》中