师范生“五月红花”教学风采展示活动.docVIP

关于开展师?范生“五月红花”教学风采展?示月活动的?通知 各相关学院? 为了进一步?提高我校师?范生教师职?业能力，营造浓郁的?教师教育文?化，强化师范生?教学基本技?能训练，不断提高教?师教育人才?培养质量，展示我校师?范生教学风?采和学校教?师教育改革?成果，学校决定2?011年5?月开展“全校师范生?‘五月红花’教学风采展?示月”活动，现将有关事?项通知如下?： 一、组织机构 (一)学校成立师?范生“五月红花”教学风采展?示月活动领?导小组，组成人员如?下： 组 长：梅国平 副组长：赵 明 张艳国 童颖华 成 员：刘光华 项国雄 张朝光 龚水平 李建亮 何齐宗 董圣鸿 戴训超 张志东 董闵花 万振凡 熊时升 谢晓滨 马志明 嵇英华 盛寿日 龙中儿 甘登文 舒晓波 曾振华 尹国昌 万美华 万文涛 黄 刚 何小忠 领导小组下?设办公室，挂靠教师教?育处，负责活动的?组织发动、咨询指导、沟通协调、督促检查、总结宣传，办公室主任?由项国雄兼?任。 （二）各学院成立?由院长为组?长，分管教学和?学生工作的?院领导、学科教学和?专业课程教?师为成员的?院级领导小?组，负责学院活?动的具体组?织、指导、协调、实施工作。 （三）学校聘请具?有高级专业?技术职称的?学科教学和?专业课程教?师组成指导?和评审委员?会，负责活动的?指导和相关?评审工作。 二、活动参加对?象 全校200?8级、2009级?在校本科师?范生，欢迎200?7级师范生?和立志从教?的非师范生?参加。 三、活动内容与?实施 为引导师范?生自觉发展?教师职业能?力，明确发展方?向，增强自我发?展的意识和?动力，主动开展教?学技能训练?，实现自我完?善，把教学技能?内化成教学?实践能力，达到既掌握?技能又超越?技能的目的?，全面提高我?校师范生的?教师职业能?力和综合素?质，本次活动坚?持点面结合?、普及与提高?结合的原则?，实现“人人参与、人人锻炼、人人提高”、“争当优秀、追求卓越”的目标，活动内容分?为师范生全?员参与和教?学技能竞赛?两部分。具体项目与?实施方法如?下： 活动一20?08级师范?生全体参与?的项目 1、活动内容 师范生全员?参与项目内?容有：（1）板书设计；（2）钢笔字与教?案设计；（3）课件制作；（4）说课；（5）课堂教学；（6）班级主题活?动方案设计?；（7）师德征文；（8）教育教学案?例分析；（9）听课评课。 全校200?8级各专业?师范生全部?必须参加（1）—（8）项目的活动?，听课评课今?年暂不安排?。 2、组织与实施? 师范生全员?参与活动由?学院负责组?织并实施，说课和课堂?教学两个项?目活动作为?《学科课程教?学论》或《信息技术教?育》课程教学任?务，由任课教师?具体负责完?成。具体如下： （1）板书设计。由学院组织?实施，板书设计要?求就中学某?一教学内容?进行，由学生书写?粉笔字，至少写满半?块上课教室?的黑板，并安排摄影?技术好的人?员把学生板?书设计和参?赛者一并拍?照留存，并将照片电?子稿交学生?所在学院。 （2）钢笔字和教?案设计。各学院指定?至少10个?不同的教学?内容供学生?选择（高中或初中?），学生按教案?设计规范的?格式和要求?进行教案设?计。教案设计要?字迹功整、版面清晰，一律用钢笔?书写在A4?大小的有横?条或暗条的?信纸上，交学生所在?学院。 （3）课件制作。由学院指定?若干具体教?学内容（高中或初中?），学生自主进?行课件制作?，课件作品光?盘和登记表?交学生所在?学院。 （4）说课、课堂教学。由学院负责?，结合《学科课程教?学论》或《信息技术教?育》或近似课程?，由任课教师?负责进行，任课教师指?定说课、课堂教学内?容，并安排在微?格教室进行?说课、授课录像，微格教室管?理人员以班?级为单位将?学生说课、授课录像视?频刻成光盘?后交给任课?教师，由任课教师?对班级每位?学生说课、授课进行评?价，并按成绩由?高至低排序?，制成Exc?el表格连?同视频录像?、说课和课堂?教学讲稿一?并交学生所?在学院。本学期没有?《学科课程教?学论》课程的学院?，由学院按上?述要求指定?专人负责实?施。说课和课堂?教学是两个?不同的项目?，分别组织、分别评价。 （5）班级主题活?动方案设计?。由学院指定?至少10个?中学班级主?题活动（含主题班会?）供学生选择?，学生按要求?进行班级主?题活动方案?设计。班级主题活?动方案设计?一律用钢笔?书写在A4?大小的有横?条或暗条的?信纸上，交学生所在?学院。 （6）师德颂征文?。以“春华秋实，感谢师恩”为主题，以学生的视?角，从发生在身?边师生点滴?故事，反映我校教?师教书育人?、为人师表的?风范，颂扬默默耕?耘、无私奉献的?园