宁夏银川市2017-2018学年高一语文上学期期末考试试题.docVIP

2017/2018学年度(上)高一期末考试 语 文 试 卷 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 基于建构主义理论的任务型语言教学法，要求学生语言交际时完成核心任务。B. 任务型语言教学法中，学生的表达根据任务的指向采用不同的信息处理方式。C. 把任务进行分类，学生可以有针对地参与讨论、交换意见，但无须达成一致。D. 国内一些学者将“任务型语言教学法”直接引入作文教学中，拓展教学思想。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 围绕“任务驱动型作文”这一核心概念，文章论述这一概念产生的历史沿革。 B. 任务型语言教学法细化为五种任务类型，并对学生完成任务的侧重点进行比较。 C. 文章援引专家的权威说法，例证确凿，对高考作文命题思路的转向进行诠释。 D. 本文逐层论述任务驱动型作文的材料特点，强调其相对传统作文材料的改进。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 增加任务驱动型指令，创设出相对真实的情境，让学生提出解决问题的想法和方案。 B. 近年高考，作文命题关注社会热点，突出育人功能，体现社会主义核心价值观。 C. 任务驱动型指令避免套作、宿构等行文方式，弥补传统材料空间大、立意多元的缺陷。 D. 2015年全国卷作文题引导学生辩证思考，但命题者本身对材料没有鲜明的感情倾向。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文章，完成4～6题。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）（3分） A．文章开篇，不仅概述了海原地震的发生过程，而且还详细描述地震所造成的巨大破坏，为下文表现“震柳”生存环境的恶劣作铺垫。B．作者在文中列举了很多详实的数据，比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等，是为了增强文章叙事的真实性。C．本文格调昂扬，文笔凝练，“山移、地裂、河断、城陷”简洁准确概括了地震的强度，而“阳光暖暖地抚慰”“细雨轻轻地冲洗”则充满了生命的温暖。D．文章运用对比手法，将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳“惨不忍睹”的丑进行对比，目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情。 5．文章第五段插入关于柳树的介绍有什么作用？请简要分析。（5分） 6．文章结尾说“这一株裂而不死的古柳”“肯定是要对后人说点什么”。你认为它会对后人说些什么呢？请根据文本分析探究。（6分） 阅读下面的文字，完成7-9小题。（12分） 材料一:材料二:7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( ) (3分) A. 浙沪两地的新高考都完成得比较顺利，让真正优秀的人才进入理想大学的改革目的基本达到了。B. “一考定终身”使学生学习负担很重。“新高考”不仅减轻了高考压力，同时也减轻了学生的学习负担。C. “新高考”采取选考制度，主要出发点是让学生的兴趣和学科特长得到充分发展。D. 新高考改革实行之后，浙沪两地的高考改革取得了一定的成绩，但也存在不少问题。 8. 下列对材料中“新高考”相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分) A. “新高考”学生的高考成绩由必考科目语数外3科的统考成绩和自选的3科学业水平考试成绩组成。B. 物理之所以遇冷，是因为学校和多数家长摆脱不了功利主义的影响。C. 因为师资水平等的影响，“新高考”中，“走班制”最让人质疑。D. 浙江的7选3模式，让学生可以根据自己的兴趣和特长自由搭配考试组合。这让学生的兴趣、学科特长得到了充分发挥。E. 不管是减负，还是选考，在有关人士看来，新高考应该让学生有更多的自主选择权利，从而真正掌握自己的未来。 9. 根据上述材料，概括说明“新高考”存在哪些问题? (4分)二、古代诗文阅读（39分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉B．太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉C．太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉D．太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A乘，古代称四匹马拉的车，