2017年七年级语文上册 第2课 济南的冬天教案 新人教版.docVIP

2、 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情 2、学习抓住景物特征进行准确的描写品味语言的准确性、生动性学习描写景物的方法培养欣赏写景抒情散文的能力。朗读—讨论—赏析培养学生热爱祖国河山的感情审美能力。了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情把握作者的思想感情当“冬天”一词进入你的脑海时，你——（唐）岑参《白雪歌》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——（唐）李白《北风行》） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——（唐）柳宗元《江雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》 隆冬到来时， 百花即已绝。(陈毅：《梅》)了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情）宽敞(chǎng）响晴：（天空）晴朗无云。????? 设若：假若。? 贮蓄：存放、储藏。????? 空灵：灵活而不可捉摸。“济南冬天美，美在……”的句式为开头说一句话或一段话吗？ 比如：济南美，美在澄清的河水，它又绿又清，像一面镜子济南美，美在那些小山，它们像小女孩，又害羞，又秀气济南美，美在济南的天，它清亮空灵，像一块蓝水晶整体感知，梳理内容1）济南的冬天总的特点是什么??2）课文写了济南的冬天哪些景物?3）作者通过描写济南冬天的景色，抒发了什么样的情感?  （2）?顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。用2、3、４三段文字写冬天的山景：先用拟