2017年七年级语文上册 第三单元 第9课《从百草园到三味书屋》教案 新人教版.docVIP

《从百草园到三味书屋 第一课时 学习目标： 1、能正确朗读课文。 2、整体感知课文，理清文章脉络。 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 师：今天我们来一起学习《从百草园到三味书屋》这一课，感受一下作者的童年生活。（板书：从百草园到三味书屋） 二、出示学习目标 1、能正确朗读课文。 2、整体感知课文，理清文章脉络。 三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词） 师：首先请同学们轮流朗读课文，比一比谁的声音最响亮，吐字最清楚。其他同学仔细听，发现有错的地方请及时举手帮助纠正。 1、生轮流朗读，有错急停，师板书生读错的字并及时表扬声音响亮的同学。 2、生齐读两遍黑板上的字。 生可能读错的字： 确凿záo 菜畦qí 桑椹shèn 轻捷jié 油蛉líng 斑蝥máo 缠络chán 攒cuán 珊瑚shān hu 敛liǎn 脑髓suí觅食ｍì 竹筛sāi 秕谷bǐ 系jì书塾shú 四、第二次“先学后教”（二读课文，完成自学指导一） 出示自学指导一：同学们小声朗读课文，思考下列问题： 1、课文提到了哪些地点？百草园对于作者来讲有什么重要意义？ 2、为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣？（用自己的话来总结） 在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。 3、所有乐趣之中给你印象最深的