2017年七年级语文上册 第三单元 第十课《再塑生命的人》教学设计 新人教版.docVIP

再塑生命的人 教 ?学 难 ?点 理解“再塑生命”的深刻含义，让心灵接受一次爱的熏陶。 ? 教学过程： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一课时 一、教学导入： 师深情朗读： 我要把 别人眼睛所看见的光明 当做我的太阳， 别人耳朵所听见的音乐 当作我的交响乐， 别人嘴角的微笑 当作我的幸福。 ? ? ? 喜欢吗？知道是谁写的吗？ ? ? ?对，海伦．凯勒写的，她听不见，看不见，但是她却给人类创造了不朽的传奇，她是20世纪美国十大偶像之一，人类永远的骄傲。她听不见，看不到，但是她却对这世界充满着热爱，所写的文章富有感情，生动多彩！她真的是一个奇迹，今天，我们一起来欣赏她的一篇文章《再塑生命的人》。 ? 二、学生交流所收集到的关于海伦﹒凯勒的信息。 海伦﹒凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，主要作品有《我生活的故事》、《假如给我三天光明》、《我的老师》等，1964年获“总统自由勋章”，被誉为“美国英雄偶像”。 最著名的是她的自传《假如给我三天光明》。 完成预习作业： 填写文学常识部分。 《再塑生命的人》的作者____________________，____________________（国籍）女作家、教育家。她是一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克?吐温赞誉为与拿破仑并