优化重组试卷8精选.pptVIP

优化重组卷（8） 一、现代文阅读 1. C（A项不是“无法确定”，而是“一般很难确定”，B项不是“任何人”而是“任何掌握网络技术的人”，D项“一般难以被人掌控”的不是行为主体，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”） 2.B （颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积） 3.D 规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。 二 古代诗文阅读 文言文阅读 4.A（肝脑：生命。） 5.B（A项，助词，用在主谓之间取消句子独立性。/助词，的。B项，介词，“对”。C项，连词，分别表转折、修饰。D项，代词，桑维翰/连词，表选择关系，“是…还是”） 6.A（作者并没有说卢杞、李林甫的危害不大） 7.（1）契丹变弱小，女真趁机攻打；女真变弱小，蒙古乘机攻打，留下了无穷无尽的祸患，百姓都沦为夷狄的奴隶。（关键词：弱、乘、贻各1分） （2）（桑维翰）对石敬瑭有什么感激，却一定要拥戴他为天子？（关键词：德、戴，状语后置“何德于敬瑭”各1分） (二）古代诗歌阅读 8 通过风雨、寂寞的庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等意象（3分），塑造出凄冷、孤寂、伤感的意境（2分）。 9.（本词主要运用了抒情、烘托、象征、拟人等手法） 示例一：这首词运用了寓情于景，借景抒情的手法（1分），全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人孤独、寂寞和忧苦的心境，词味含蓄隽永。（3分） 示例二：这首词运用了烘托的手法，（1分），词中描绘了气候的忽冷忽暖，风雨至晚才停，侧面烘托 了词人心绪不安；通过描写隔墙的秋千之影，烘托出入夜后月明人静的凄清，进而烘托了词人孤独寂寞和抑郁的心情。（3分） 示例三：这首词运用了象征手法，（1分）“残花”象征沧桑的人事，暗含词人对美好破灭的痛惜之情；“重门”象征紧闭的心扉，深刻表现出词人抑郁的心灵。（3分） 三 文学类文本阅读 11.（1）AD(A3分，D2分，E1分。 B项线索未说完整;C项“对于人与人之间虚伪感情的强烈讽刺”错解文意；E项也可有其他推断) (2)“古镇”、“水井”、“古老的平屋”“格式多年未变”，暗示这里人的生活状态、思想情感、思维方式处于一种过时的定势，成为一种难以转变的积淀；“平凡的小杂院”“平凡人家”暗示人群的普遍性。（3分）这恰是主人公性格形成的客观环境，也是后文情节发展的必要铺垫，更是小说悲剧主题的有力烘托。（3分） (3)作品中的两位主人公：①都是平凡的人，社会地位不高。②都是规矩的人，生活有规律。③都是孤独的人，没有生活伴侣。④都是外表平静，内心充满强烈的爱情愿望的人。⑤都是受传统束缚，不敢大胆追求的人。（答出3点即可） (4)观点与分析： 标题与主题思想的关系，观点一：使主题思想更加集中、深刻。①作品的标题“永恒的门”：“门”既指画在墙上的那扇门，也能够理解为许多人的心灵之门；② “永恒”，既表现了作品的悲剧性——两位主人公永远地被隔断开来，③也可理解为作品更深刻的含义——人与人之间永远存在一种可以打开，也可以封闭的隔阂。 标题与人物塑造的关系，观点二：使人物形象更加鲜明、突出。①抓住门相隔的特点，表现人物心理界限，主人公强烈的感情愿望既无法实现，又无法消除的窘境。②抓住门封闭的特点，表现主人公情感世界所受到的传统守旧观念的束缚。③抓住门可开启的特点，表现主人公内心世界的悲苦，突出这种人生遗憾的典型性。 标题与情节结构的关系，观点三：使结构更加紧凑、巧妙。①门是情节的着眼点，人们一直希望主人公之间建立沟通情感的门径。②门是情节的转折点，众人情绪的剧变，仿佛男女主人公之间关系的真相大白。③门是情节的落脚点，门永远不能开启，又永远不能关闭，戛然而止，给人不尽的启发。 意义：（4分）当然，作者在满怀失落的同时，还表达了对往昔强烈的怀念和向往之情。 　四 实用类文本阅读 12.（1）AD（选A得3分；选D得2分；选C得1分）（C“终因排演效果不佳”原文无据，且“只好”说法有欠妥当，老舍选择焦菊隐并非出于无奈，而是追求更好。B说于是之、叶子的做法与“当今好多演员哗众取宠的做法并无二致”的说法不当。且二人的做法于当今演员如何，与焦菊隐的批评无关。E“敦厚”不准确，焦菊隐很多时候严厉苛刻，甚至脾气暴躁） （2）6分）①借鉴斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法，使剧组建立起和谐、一致的演剧观念；②合理修改了老舍的剧本，有效指导演员实地体验生活，并最终引导他们进入角色。③悉心指导演员精益求精，追求完美，④坚持创作原则，尊重艺术规律，对演员要求严厉。（答出三点6分，两点3分，一点1分） （3）（6分）①增加角色以展现更为深广的社会背景②增加台词以表现作者对于艺术韵味的追求；③增加舞台动作以凸显人物心理、性格