高中地理第三单元环境污染与防治31环境污染(第1课时)学案鲁教版6..docVIP

第三单元　　环境污染与防治 第一课时　水污染、固体废弃物污染 【学习目标】 1．能够通过阅读材料，辨析环境污染的含义及分类方法。 2．能够以日本水俣病事件、太湖富营养化事件为例，探讨水污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。 3．能够以城市垃圾污染为例，探讨固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，树立可持续发展观念。 【学习策略】 水污染和固体废弃物污染的主要原因、形成过程、主要危害及防治措施，是本课的重点。指. 什么是环境污染？环境污染有哪几种分类方法？ 2. 判断正误，辨析环境污染的含义： ①环境污染物主要来自工农业生产和日常生活。 ②只要废弃物排放到环境中，就会引起环境污染。 ③环境的自净能力是固定不变的。 ④当进入环境的废弃物浓度或数量超出人们的承受能力，就造成了环境污染。 ⑤废弃物有害于人类及其他生物的正常生存与发展，也造成了环境污染。 3.判断正误，辨析环境污染的类型： ①环境污染分大气污染、水体污染、土壤污染等，这是按污染物的性质划分的。 ②按污染物的性质划分，环境污染可分为化学污染、物理污染、生物污染。 ③按污染物性质、污染物来源、污染物形态分类，其结果是相同的。 ④按污染的分布范围大小不同，环境污染可分为全球性污染、全国性污染、省级污染和市级污染。 探究活动2：分别以日本水俣病事件和太湖富营养化事件为例，分析水污染的主要原因、形成过程、危害、防治措施。 可选内容1：有毒物质造成的水污染。 1.读相关内容，思考： 2. 水俣病属于公害病还是地方病？ 3. 从污染物性质、环境要素、污染物形态、污染分布范围、污染物来源等角度，水俣病分别属于何种类型？ 4.水俣病事件对人体造成急性中毒还是慢性危害（课本图3-1-7）？ 可选内容2：水体富营养化。 材料一：前些年太湖的藻类增长速度非常快，整个太湖水面已有2/3的面积达到中等富营养化状态。经过治理和保护，直到2010年，太湖藻类情况才趋于稳定，但仍较为严重。目前，环保部门对太湖水源地水质进行24小时的不间断监测。 材科二：近年来，赤潮在我国近海发生的范围越来越大，持续的时间越来越长，危害越来越严重。1997年到1999年的3年间，共发生大规模赤潮45起，我国已成为一个赤潮灾害多发的国家。 1. 太湖及近海水域的富营养化现象主要来自哪些污染？ 2. 读右图思考， 3. 你认为治理水域污染应采取哪些措施？ 4.如果海水富营养化会造成海域浮游生物急剧繁殖，从而导致海水颜色异常，形成赤潮，你认为引发赤潮发生的条件有哪些？ 探究活动3：以城市垃圾污染为例，分析固体废弃物污染的危害、防治措施。 材料：垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。德国一般将垃圾分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾、不可燃垃圾；中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1.学生填写表格，学会合理分类日常垃圾。 分类方法 日常垃圾 防治方法 厨房垃圾 有害垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 供选项目： 日常垃圾：废电池、废纸（废报纸、废试卷、过期杂志等）、菜根菜叶、砖瓦、陶瓷、果皮、废金属（易拉罐、罐头盒等）、布料（毛巾、书包、布鞋等）、茶叶、渣土、纸巾、废水银温度计、废塑料（一次性塑料餐盒、牙刷、矿泉水瓶、塑料包装物等）、剩菜剩饭、废日光灯管、过期药品、玻璃（暖瓶、镜子等）…… 防治方法：直接回收利用；堆肥；卫生填埋；特殊安全处理…… 2.城市垃圾造成哪些危害（可从自然环境、农业生态系统、人体健康三方面分析）？ 3.城市垃圾污染防治的原则是什么？ 4.预防城市垃圾污染的方法有哪些？综合利用城市垃圾的方法有哪些？ 【知识构建】 【重点图像】 【拓展阅读】 日本富山市痛痛病 痛痛病起源于日本富士县。20世纪初期开始，人们发现该地区的水稻普遍生长不良。1931年又出现了一种怪病，患者大多是妇女，病症表现为腰、手、脚等关节疼痛。病症持续几年后，患者全身各部位会发生神经痛、骨痛现象，行动困难，甚至呼吸都会带来难以忍受的痛苦。到了患病后期，患者骨骼软化、萎缩，四肢弯曲，脊柱变形，骨质松脆，就连咳嗽都能引起骨折。患者不能进食，疼痛无比，常常大叫“痛死了！”“痛死了！”有的人因无法忍受痛苦而自杀。这种病由此得名为“骨癌病”或“痛痛病”。 在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链，使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们