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九年级物理期末串讲 第十三章 内能 第一节 分子热运动 分子的热运动 分子的直径数量级约为10-10m 扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 下列现象中属于扩散现象的是（ ） A、空气流动形成风 B、打扫室内卫生时，灰尘在空中飞扬 C、冬天雪花飞舞 D、将几粒粗盐放入水中，过一会儿水变咸了 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 例2、铁棒很难被拉断，说明分子之间存在（ ）；水很难被压缩，说明分子之间存在（ ） 把蓝墨水滴入一杯水中，一段时间后整杯水都变蓝了，说明分子在（ ） 第二节 内能 1、内能： 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高，内能减小，温度也不一定降低 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：100g0℃的冰和100g0℃的水，水的内能更大。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。如摩擦生热 ②热传递：是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意： 在热传递过程中，能的形式并未发生改变； 在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量 热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 例3．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是( ) A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B．要使物体内能增加，一定要吸收热量 C、物体的内能增加，它的温度一定升高 D.物体的温度升高，它的内能一定增大 第三节 比热容 1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。 比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)，是表示物体吸热或放热能力的物理量。 水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小只与物体的种类、状态有关，。 2、热量的计算公式： ①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0） ②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t） ③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃） 例4、日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，这是因为油和水的____________不同，可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度。 将质量为5kg、初温为20℃的水烧开，至少需要 J的热量．(c水=4.2×103J/kg·℃) 第十四章：内能的利用 第一节：热机 热机： 定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。 热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等 内燃机： 四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。 在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。 压缩冲程将机械能转化为内能。做功冲程是由内能转化为机械能。 ①汽油机工作过程： ②柴油机工作过程： 3、汽油机和柴