信息技术第四册教案1.docVIP

一、我爱大自然 |~TQ Vd;fp教学目标lI+t|%E\ 1、 知识目标： DD~h@
VL ?让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 rF V]q ?让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 I`O^7H ?2、技能目标： 2.#Y _ ?简单设计制作网页。 _^~}h4 ?3、情感目标： Tg\3O:_A^ ?在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。 xmy{Gec ?重难点 8Vtt{wy{ ?了解网站、网页之间的关系 H|0l ^g ?课前准备 pR_m#R. ?教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。 f- c^w ?学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。 Hs[H.n;w ?教法与学法? ? Pam6r6#u ?自主探究法
BfoI%[ ?教学过程
%R_r+eL8 ?第一课时 X=PLV ?搜索有关大自然的知识? ? nzqEg
P R ?一、出示有关大自然的图片，导入新课： f(rtNe
`3 ?大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。 9S.+p ?二、学生上机操作： }@OU *9 ?1、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上搜索）。 ja1\0b# ?图片 6. Y[h ?文本材料 M a8B%r ?2、把得到的信息保存到D盘。 hdF)8iS ?三、成果展示。 
t_C4 ?四、课后小结： xl!8xMJ ?大家利用网络收集到很多信息，很好。在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好。 6%0k JM ?第二课时 e0 }F%VPX ?学习建立网站有关知识。 ?Lx-(^x+; ?一、学生竞赛，导入新课： $#\:nv ?1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。 /4y 8zQ`]M ?2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。 .+3BbG ?二、教师指导学习阅读书（P2—3） L OJ=p ?三、师生合作，共同探究： 0(~A\Bu: ?1、新建站点： q-9Gy=E\ ?“文件”——“新建”——只有一个网页的站点。 Jrlium ?2、打开站点： ML^#%}S ?文件——打开站点 #Vh!Aakh~ ?3网页的编辑窗口。（四种显示） CrpSS.$ ?4、；图片的保存： 1~wF2N ?四、学生上机操作，练习这些操作命令。? ? 1C-=q%F ?通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。 Dii fhyo/ ?利用操作步骤，学生掌握方法。 j b iV}?X ?第三课时 JZ^a/ ?制作我爱大自然网? ? ~Fjo 1* ?一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关大自然的知识，这节课我们就一起制作《我爱大自然》网。 FwwKO_D ?二、提出要求，进行制作： |K:oh3?j ?要求： #W-q^tLh ?网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。 U =^:w ?可参考P4的结构图进行设计制作网页。 y_E$u8=  ?三、学生动手操作，制作网页。 a14} / ?把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。 )l!Shs}3Y ?第四、五课时? ? bSg,M~5cq ?学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。并把这些作品于校园网发布。? ? ;{5?(QH;) ?整体效果评价 _ +RjC9 ?通过本课的学习，既能增长技能，学会制作网页，又能让我们体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。 9CNzRZsJ7 ?二、珍? 稀? 植? 物? ? #pr6In-1;教学目标? ? wsM,Zjmd` ?1、知识目标： a 3U$4V; ?能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构； Kl0c Oc) ?学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息； Ra?K8kzb\ ?学会使用图片缩略图，查看图片内容。  aMO8em} ?2、技能目标： QzNdAEe ?简单设计制作网页。 h;9g