六年级语文上册全册练习题.docVIP

1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 (幽静) （2）道德高，名望重。 （德高望重） （3）很感兴趣地谈论。 （心致勃勃） （4）水波忽明忽暗的样子。（微波粼粼） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（c） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。?江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，  Ａ．②③⑥　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．②③⑤　　Ｄ．①④⑥  4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了 拟人的修辞手法，把“老桥”比作“ 老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它德高望重的品质，充分表达了作者对桥的喜爱。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用比喻的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的亲切友谊。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者的想象力很丰富。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用排比、拟人的修辞手法，依次写了山泉、溪流、 瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者热爱大自然的感情。 文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句 答这山中的一切，哪个都是我的朋友。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 答可以突出大自然和作者是一家人 3、草虫的村落 1、辨字组词 俏（俏丽） 庞（庞然大物）烤（烘烤） 巷（小巷） 谥（ ） 峭（陡峭） 宠（宠物） 拷（拷问） 港（港湾） 谧（静谧） 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（喧闹）（幽静） 娇小（强壮）（娇弱） 勤勉（懒惰）（勤快） 僻静（幽静）（安静） 3、按课文填空并回答问题。 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！ ☆从这个句子，我感受到了作者很有想象力。 （2）甲虫音乐家们(全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)流了出来。 ☆从这个句子中，我感受到了甲虫音乐家们的声音。 4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 答我看到了有许多甲虫们在勤勉的劳动中 5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 ①我喜欢去植物园，是为了静。 ②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见 ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见 ……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。