- 15
- 0
- 约7.42千字
- 约 19页
- 2018-01-28 发布于江西
- 举报
第10讲 添运算符号
一、知识要点
根据题目给定的条件和要求,添运算符号和括号,使等式成立,这是一种很有趣的游戏。这种游戏需要动脑筋找规律,讲究方法,一旦掌握方法,就有取得成功的把握。
添运算符号问题,通常采用尝试探索法。主要尝试方法有两种:1.如果题目中的数字比较简单,可以从等式的结果入手,推想哪些算式能得到这个结果,然后拼凑出所求的式子;2.如果题目中的数字多,结果也较大,可以考虑先用几个数字凑出比较接近于等式结果的数,然后再进行调整,使等式成立。通常情况下,要根据题目的特点,选择方法,有时将以上两种方法组合起来使用,更有助于问题的解决。
二、精讲精练
【例题1】在下面各题中添上+
您可能关注的文档
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(A级).学生版 (2).doc
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(A级).学生版 (3).docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(A级).学生版 (4).docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(A级).学生版 (5).doc
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(A级).学生版.docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(B级).学生版 (2).docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(B级).学生版 (3).docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(B级).学生版 (4).docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(B级).学生版.docx
- 奥数:三年级奥数.应用题.鸡兔同笼变例问题(C级).教师版 (2).docx
原创力文档

文档评论(0)