- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.(2003年北京市4分)如果两圆的半径分别为3cm和5cm,圆心距为10cm,那么这两个圆的公切线共有【 】
A. 1条B. 2条 C. 3条D. 4条
(2003年北京市4分)如图,CA为⊙O的切线,切点为A,点B在⊙O上,如果∠CAB=550,那么∠AOB 等于【 】
A. 550B. 900 C. 1100 D. 1200
3. (2003年北京市4分)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,如果AB=10,CD=8,那么AE的长为【 】
A. 2B. 3 C. 4 D. 5
4. (2004年北京市4分)如果两个圆的公切线共有3条,那么这两个圆的位置关系是【 】
(A)外离(B)相交(C)内切(D)外切
(2004年北京市4分)如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,点C在⊙O上,如果∠P=500, 那么∠ACB等于【 】
(A)40°(B)50°(C)65°(D)130°
(2005年北京市4分)如图,在半径为5的⊙O中,如果弦AB的长为8,那么它的弦心距OC等于【 】
A、2B、3 C、4D、6
(2005年北京市4分)如图,PA、PB是⊙O的两条切线,切点是A、B.如果OP=4,PA=,那么∠AOB等于【 】
A、90° B、100° C、110°D、120°
(2006年北京市大纲4分)如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD与⊙O相切,切点
为D。如果∠A=35°,那么∠C等于【 】
A、20° B、30° C、35° D、55°
(2006年北京市大纲4分)如果两园的半径分别为4和3,它们的一条公切线长为7,那么这两圆的位置关系是【 】
A、内切 B、相交 C、外切 D、外离
(2008年北京市4分)若两圆的半径分别是1cm和5cm,圆心距为6cm,则这两圆的位置关系是【 】
A.内切B.相交C.外切D.外离
(2014年北京市3分)如图.O的直径AB垂直于弦CD,垂足是E,,OC=4,CD的长为【 】
A.B.C.D.8
1. (2004年北京市4分)如图,AB为⊙O的直径,P为AB延长线上一点,PC 切⊙O于C,若PB=2,AB=6,则PC= ▲ .
(2009年北京市4分)如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,E为上一点,若∠CEA=280,则∠ABD= ▲ 0.
3.(2010年北京市4分)如图,AB为⊙O直径,弦CD⊥AB,垂足为点E,连结OC,若OC=5,CD=8,则AE= ▲ .
(2003年北京市8分)已知:在ΔABC中,AD为∠BAC的平分线,以C为圆心,CD为半径的半圆交BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE于点M,且∠B=∠CAE,FE∶FD=4∶3。
(1)求证:AF=DF.
(2)求∠AED的余弦值;
(3)如果BD=10,求ΔABC的面积。
3.(2006年北京市课标6分)如图,已知:△ABC内接于⊙O,点D在OC的延长线上,sinB= ,
∠D=300.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若AC=6,求AD的长.
(2007年北京市5分)已知:如图,A是⊙O上一点,半径OC的延长线与过点A的直线交于B点,OC=BC,。
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若∠ACD=450,OC=2,求弦CD的长。
5.(2008年北京市5分)已知:如图,在中,∠C=900,点O在AB上,以O为圆心,OA长为半径的圆与AC,AB分别交于点D,E,且∠CBD=∠A.
(1)判断直线BD与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若AD:AO=8:5,BC=2,求BD的长.中.考.资.源.网
(2009年北京市5分)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分线,BM平分∠ABC交AE
于点M,经过B,M两点的⊙O交BC于点G,交AB于点F,FB恰为⊙O的直径.
(1)求证:AE与⊙O相切;
(2)当BC=4,cosC=时,求⊙O的半径.
(2010年北京市5分)已知:如图,在△ABC中,D是AB边上一点,⊙O过D、B、C三点,∠DOC=2∠ACD=90°.
(1)求证:直线AC是⊙O的切线;[来源:中.考.资.源.网]
(2)如果∠ACB=750,⊙O的半径为2,求BD的长.
9. (2012年北京市5分)已知:如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,OD⊥BC于点D,过点C作⊙O的切线,交OD 的延长线于点E,连结BE.[来源:中.考.资.源.网]
(1)求证:BE与⊙O相切;
(2)连结AD并
您可能关注的文档
- 七年级信息技术教案7-2.2_第二节_计算机的基本组成及工作原理.doc
- 七年级下第一次月考英语试题.doc
- 七年级历史上册1—11课复习之知识提纲【提纲】【北师大版】.doc
- 七年级历史上册期中检测题[试题][岳麓版].doc
- 七年级历史上册期末复习提纲【提纲】【北师大版】.doc
- 七年级历史上册期中试卷【试题】【北师大版】.doc
- 七年级历史上册人教版第一单元中华文明的起源(单元复习课件).ppt
- 七年级历史上册第一、二单元复习资料【学案】【北师大版】.doc
- 七年级历史上册第一次月考试卷【试题】【北师大版】.doc
- 七年级历史上册第二单元学案【学案】【北师大版】.doc
- 专题复习:中国的近代化探索(1840—1919)[课件].ppt
- 专题四 民主潮流的发展与壮大复习课件.ppt
- 专题复习:中外历史上重要的社会转型期的历史知识整合[学案].doc
- 专题复习:中外历史上的重要社会转型期[课件].ppt
- 专题复习:19世纪末20世纪初的中国社会.ppt
- 专题复习:中外历史上的法制建设[学案].doc
- 011—2012学年八年级上学期期末调研测试[试题][人教版]历史.doc
- 2010--2011学年度上学期八年级期末试题[试题][人教版]历史.doc
- 2011-2012学年七年级下学期期末试卷[试题][人教版].doc
- 2011-2012学年上学期八年级期中考试[试题][人教版]历史.doc
文档评论(0)