广州市幼升小面试题目(精编).docVIP

报名准备材料 1、房产相关的证件、证明材料：(1)有房产证的带房产证。(2)房产证尚未办好的，带购房合同。(3)租住房屋的，带市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，及父母双方的房产、居住情况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委会出具相关证明并出具失业证。(4)父母无房产，适龄儿童与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住情况证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳动人事主管部门出具相关证明，如无工作单位，则由社区居委会出具相关证明并出具失业证。 2、户籍证明：(1)适龄儿童与父(母)同一户籍的本区居民户口本。(2)在广州市无房产、户口又不在广州市的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证。 　　3、其他证件：独生子女证、计划生育服务证、儿童预防接种证；属于政策性照顾借读生类别的，还需提供相关的证件(原件、复印件)、证明材料(原件)。 　　4、其他资料：各个区要求准备的其他资料也会有所不同，请家长留意各区公布的最新信息。 一、语言表达 　　师生对话 　　1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少? 　　2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么? 　　3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。 　　4.看图说话。 　　(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。) 　　二、观察，记忆 　　1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。 　　2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。 　　3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。 　　(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。) 　　三、积累，联想，创造 　　1.词语接龙(可以音同字不同)。 　　2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 　　3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。 　　4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗? 　　1.老师带领做游戏：“我就像你这样做”，但是不能是跟着老师的做，是要跟老师相反着做。比如说老师用左手摸右眼，你就用右手摸左眼。 　　2.小兔子拿20块钱去买菜，问是下面哪组菜可以买。答：先买一个17块钱的再买一个3块钱的。 　　3.几个小动物在楼梯上，过一会儿看看谁的位置变了。 　　4.小猪买了3样东西，分别是电话、表、日历，问这三种东西有哪些地方不对。 　　5.拼图，是一张小象的图片打乱了的。 　　6.图形，转半个圈，问下面这几个图形中哪个是原图变化之后。 　　7.黑板上有3组蝴蝶，数量不一样多，问怎么分配让它们一样多。 　　8.老师问爸爸妈妈下了班都干什么？答：妈妈下了班就做饭，然后吃饭刷碗，陪我做作业。（不知道这么答行不行，也不知道老师的意图） 　　9.老师问周末你都干些什么？答：画画写作业，妈妈带我弹钢琴。 　　最后，老师在每个小朋友的成绩单上写字，具体是什么孩子也没看出来。 一、发散思维，逆向思维 　　1．填空 　　 +3=7 5 + =9 8 - =2　　 -6 =4 　　2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？ 　　（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4… 　　二、逻辑思维 　　1．对不同东西进行归类。 　　2．按照一定规律补充数字或补画图形。 　　三、空间想象 　　1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 　　2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 　　四、基础运算 　　1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。 　　2．口算10以内的加减法。 　　3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。 　　4．灵活举例，理解应用题。 　　5．认识人民币，会玩买卖游戏。 1、 看图讲故事：好像是讲一些小动物们上学读书的事情。　　2、 爬行过障碍球：在一张窄长毯子上放置一个障碍球，小朋友需要从一端爬行到另一端，不能将球弄出毯子，但可以碰到球。　　3、 从桶子里拿球：双脚伸直并拢坐地，脚底顶住一个放着小球的塑料桶，小朋友在这个情况下伸手从塑料桶里面拿出两个球放到另外一个空桶中，允许一只手撑地。　　4、 称重：很多水果物品，老师拿出一个，让小朋友拿出一些物品，使得这些物品和老师拿出的物品一样重，有一天平可用（这个题具体的细节我还没完全搞清楚，不过大概意思应该就这样吧）。　　5、 听录音，找错误；听录音，跟读　　6、拼图（补充，之前忘了）1.鱼缸内有10条鱼，死了2条，问