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第六讲 量表基础知识;什么是量表?;测量就是比较,有比较便可鉴别。我们要鉴别某物的长度,便用尺来比较;要鉴别某物的重量,便用砝码来比较。同样,个性方面也早就普遍应用比较的方法了。由此可见,不管是物理测量还是心理测量,其过程都是相同的。只要我们能规定测量对象的某一特征或素质,并能确定测量手段,给出具体的规则,具有一定的测量单位和计量方法,那么,从理论上讲,对任何事物都是可以测量的。 ;个性测量的分类;个性测量的分类;个性测量的分类;常用心理测验量表工具 ;情商自陈量表
指导语:根据自身实际情况选择。1=非常不同意 2=有些不同意 3=有些同意 4=非常同意,对以下十个陈述作回答。
1.我通常是冷静的、镇静的,甚至在非常时期也这样。
2.我能承担自身的错误。
3.我对是否能达到自己的目的负责。
4.我经常从各种渠道寻求新思想。
5.我善于提出新点子。
6.我能很好地处理多重要求及改变优先次序。
7.我追求的目标超出现有工作的要求或期望。
8.困难或障碍也许会拖延我,但不能停止我前进。
9.我的冲动或沮丧的情绪一般不会影响到我的工作。
10.我对成功充满期望。
;什么是量表?;变量的属性;问卷与量表的关系;量表编制的方法 ;(三)拟定量表的架构
编制者可以参考某一个学者的看法,或是综合数个学者的理论拟出所要编制量表的架构。假如此量表有若干个分量表,编制者应先将其定义写出来,以利尔后编制题目之用。
(四)编制题目
当量表的架构定出来之后,编制者即可参考所搜集来的其它的量表资料来编题。通常为了将来有删题的空间,编制者大约要比预定的题数多编二分之一的题目。如一个分量表若需要10题,此时就需编15题。
;(五)预试
当题目编好后,编制者即需进行预试。亦即编制者要找一些受试者先对此份量表试作,以了解那些题目是可用的。预试的样本至少应有200人,以利以后的项目分析之用。
(六)项目分析
项目分析(item analysis)的主要目的是针对预试的题目加以分析,以做为正式选题的参考。进行项目分析时,通常有两种方法可以使用,第一种方法是用t考验法,第二种是用相关法。在做项目分析时,这两种方法都是以单题为单位来进行分析。 ;(七)编制正式题目
编制者可根据项目分析的结果来进行选题,只要鉴别力合乎标准的题目都可以选为正式的题目。若项目分析所得各题的决断值都合于要求,则由高而低选出预定要的题数。
;(八)建立信度与效度
一份好的量表必须具有相当的信度和效度。所谓信度即是指可靠的程度,而效度则是指有效的程度。有信度的量表通常具有一致性(consistency)、稳定性(stability)、可靠性(dependability)、及可预测性(predictability)等。一份稳定可靠的量表,几次所得的结果一定是相当一致的,而且可透过此量表对受试者做预测用。
效度是指一个量表能够有效的测量到它所要测量的特质的程度,譬如一份有效的「成就动机量表」应该能确实反映出受试者的成就动机,高成就动机者在此量表的得分应该比低成就动机者的得分显著要高。
;如何拟定量表的架构 ;如何拟定量表的架构;如何拟定量表的架构;如何拟定量表的架构;其次,有的学者认为将量尺分为「非常同意、同意、没意见、不同意、非常不同意」或是「非常同意、同意、不同意、非常不同意」,然后用加权计分可得分量表的总分。如在五点量尺时,非常同意得5分,同意得4分,以下以此类推。可是事实上,从非常同意至非常不同意之间并不是等距变量,而是次序变量。如非常同意至同意之间的距离,并不等于同意至无意见之间的距离。 ;较好的方法是只标示两端的语意,中间不标示各个量尺的名称,而只显示出其数字即可。
如
「非常不同意 1 2 3 4 5 非常同意」
以此种方式来表示量尺,当可避免不等距的加权计分,比较能符合统计的计分原则。
;信度的检验 ;信度的检验;效度的考验;结构效度 ;2.因素分析:因素分析用在效度的考验方面可分为探索性因素分析(exploratory factor analysis)和验证性因素分析(confirmatory factor analysis)两种。当编制者在编制量表而没有理论做为根据时,只是由编制者依其概念将有关的题目编制出来,然后透过探索性因素分析了解所编的题目中究竟含有多少个因素。而当编制者采用某个理论来编制量表时,因为一个理论通常都会包含几个向度,亦即所编的量表相对的也会包含这几个分量表。为了验证此项量表所包含的分量表是否和所用的理论一致,验证性因素分析就可用来考验其效度。
;在用探索性的因素分析时,通常量表的编制者并不会预先知道会有几个因素,而是看特征值(eigenvalue)大于1的因素有几个,就决定有几个分量表。此外,虽然在统计软
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