北师大版-小学一年级数学上册全册教案__包括教后反思__作业评析.doc

北师大一年级上册全册教案 全册教材分析： 本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。 教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。 教材注重为题的探索性，例如：比较、分类、统计等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。 教材为教师留下创造空间，可结合自身教学需求，生发出新的思想创意，内华自己的教学设计。 学生情况分析及改善措施： 1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。 刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。 教学目标： 教学重点、难点： 教学课时安排： 周 次 时 间 单 元 内 容 第一周 9．1—9．2 可爱的校园 可爱的校园 机动 第二周 9．3—9．7 第一单元 生活中的数 快乐的家园 玩具 小猫钓鱼 文具 快乐的午餐 第三周 9．10—9．15 动物乐园 机动 第二单元 比较 过生日 下课啦 跷跷板 第四周 9．17—9．21 机动 第三单元 加与减（一） 一共有多少 还剩下多少 可爱的小猫 练习一 第五周 9．24—9．29 第三单元 加与减（一） 猜数游戏 背土豆 跳绳 可爱的企鹅 小鸡吃食 机动 第六周 9．30—10．7 中秋节、国庆节放假 第七周 10．8—10．12 第三单元 加与减（一） 乘车 练习二 做加减法表 整理与复习 机动 第八周 10．15—10．19 第四单元 分类 整理房间 一起来分类 机动 第九周 10．22—10．26 第五单元 位置与顺序 前后 上下 左右 教室 机动 第十周 10．29—11．2 第六单元 认识图形 认识图形 我说你做 机动 第七单元 加与减（二） 古人计数 搭积木 第十一周 11．5—11．9 有几瓶牛奶 有几棵树 有几只小鸟 练习三 机动 第十二周 11．12—11．16 数学好玩 淘气的校园 一起做游戏 机动 第十三周 11．19—11．23 第八单元 认识钟表 小明的一天 机动 第十四周之后 11．25—1.6 总复习 期末总复习 第一单元、生活中的数 课题1：可爱的校园 教学内容：2--3页 教学目标：1、初步认识1---10以内的数，并且会用到具体情境中 2、体会数的含义 3、能够具体在生活中具体举出实例 教学重点：用数表示物体的个数 教学时数：1课时 教学准备：课件、小棒 一、教学过程 1、导入新课 师：小朋友们，从今天起，你们就是一名小学生了，我们就读的学校是-------（兰江小学），喜不喜欢我们的学校？可不可爱呢？好，接下来，老师将要介绍一下动物王国是怎么样上学的呢，展现的是怎样一副场景呢？大家想不想看呢？好，接下来看大屏幕。 2、进行提问： 自己仔细观察，说说校园里有什么？提问叫小朋友说。（知道学生用手指着数） （1）再叫小朋友同桌间相互说 （2）对于图片中的内容进行总结：图上的太阳、大人、萝卜、小狗都只有1只，它们都可以用1表示。另外，图中的小鸟、人等都有2个，都可以用2表示。4朵小花可以用4表示。5只鸭子可以用5表示。 师：同学们真是爱观察的好孩子，真棒，我们生活中的许多物体也可以用数表示。 （1）用10以内的数数出身边的物体（如桌子、每排桌子的数量、灯管、电扇、自己的身体等） （2）接下来，拿出小棒，老师报数，叫学生数出来，并进行表扬。 二、作业设计：在我们的家中有很多可以用10以内的数表示的事物请你们回家去数一数，并且按一定的顺序排排队。 三、板书设计： 可爱的校园 5个字、9只小鸟、2只小兔、4只松鼠、6只小熊、3个蘑菇屋、8棵树、7朵花、1头大象、10只蝴蝶 四、教后反思： 这节课中从学生生活的校园入手，引导学生学习观察身边的物体，身边的事物，并学会用带有数字的话表示出来。同时注重使学生学会按照一定的顺序观察画面。情景生动有趣，使孩子有一种身临其境的感觉，在轻松愉快中学习