苏教版-小学三年级数学下册教学计划.docVIP

三 年级 数学 教学计划 情况分析 三年级三个班有学生共164人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，积极参与学习中的讨论活动，能按时认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。 学生对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力，努力培养学生的创新意识和动手操作的能力。 二、总的教学要求： ·会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。 ·能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0的情况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加减法。 ·能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程。 ·能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。 ·能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。 ·认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。 ·在具体的生活情境中认识千米、吨。知道1千米二1000米，1吨=1000千克，并能进行简单的换算. ·能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。 ·结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。 ·结合实例理解面积的含义。会计算长方形和正方形的面积。 ·会用平均数描述一组数据的状况 ，会用平均数对两组数据进行比较、分析。 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2010 年2 月 22 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 1-3 2．24-3．12 一 除法 10 1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数，让学生经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。 2、鼓励学生独立思考，让他们运用已有的知识、方法、经验探索算法；让学生在与他人的交流中，获得成功的体验。 3、使学生能正确熟练地计算三位数除以一位数的笔算，培养学生检查的习惯，掌握估算的方法，并能正确地进行估算。 正确熟练地计算三位数除以一位数的笔算，正确地进行估算。 挂图 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2010 年 2月 22 日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 4 3．15-3．20 二 年 月 日 3 通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。 记住每个月以及平年、闰年的天数 挂图、日历 5 3．22-3．26 三 平移和旋转 2 1． 通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上画出平移后的图形。 2．通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念 让学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。 挂图、方格图 （数学）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2010 年 2 月 22日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 6-7 3．29-4．9 四 乘法 9 1、使学生会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数。 2、使学生初步理解和掌握乘数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确地进