江苏省常州市2018年九年级语文上学期10月月考试题 苏教版.docVIP

江苏省常州市2018届九年级语文上学期10月月考试题 一、积累运用（共28分） 1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分）（1），（2）大雪满弓刀 （3），春风不度玉门关（）竹外桃花三两枝，（）蒌蒿满地芦芽短， 。（）黄河远上白云间，。在学习气象物候专题的小组活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于雁和燕的诗句，且摘录了下来。请你帮小明解读出雁和燕在古诗文中各自的文化内涵最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 .根据所给材料，给“二维码”下定义。（分） 【材料】二维码是一种黑白相间的图形。 .阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分） 【材料一】 类 型 一维码 二维码 数据容量 大约20字符 大约2, 000字符 数据密度 1 20—100 【材料二】优势一：优势二： 秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰： “恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰： “请如籍，使受命召恒楚。”守曰： “诺。”须臾，梁睨?籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。??[注释]会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。.下列句中的“之”，与“辍耕之陇上”中的“之”用法相同的一句是（????? ）（2分） A．此亦天亡秦之时也????????????? B．C．独籍知之耳??????????????????? D．送孟浩然之广陵．解释下列句中加点的词语。（分） 比至陈．把下列句子翻译成现代汉语。（分） 。吾闻先即制人，后则为人所制。 14．从甲、乙两段文字叙述的事件中，可以看出陈胜和项梁各是怎样的人？（4分） 三、作文。（40分） 15.欣赏有两种含义，一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然可以陶冶我们的情操，欣赏人世间的真善美，可以美化我们的心灵，欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，欣赏自己，可以让我们的生活充满希望……请以“欣赏”为题写一篇文章。 要求：字数00左右。C 4.“雁”秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天；（2分）“燕”是春天的使者；表明季节是春天（2分）或燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春天的劳作。（也可得分） 5.①用特定几何图形按照一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的 ②优势1存储信息量大 优势2具有纠错功能。 6．逃离凡尘，可以释放情怀，因而作者感到愉快。7．世俗生活的繁琐，自然环境的破坏。8．①沿线小站景色美丽；②小站地名安闲素雅；③田园风光安谧清幽，极富画意。9．相同：清幽宁静的氛围，闲适淡雅的生活。不同：陶渊明笔下的“桃源”是虚幻的世界，是一种理想的追求；作者笔下的“桃源”是生活中实有的情境，是一种生活的追求。 10．D 11．略 12．② 我听说先动手可以制服别人，后动手就会被对方所制。 13．甲文记叙了陈胜吴广发动起义的过程，乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 14.陈胜是一个富有谋略机智果敢，并有一定的组织和领导才能的人；项梁是一个老谋深算，随机应变，做事果断的人。 15.建议切入31分 5