江西省赣州市大余县2017_2018学年八年级语文上学期期中试题新人教版.docVIP

江西省赣州市2017-2018学年上学期八年级试卷 一、语言知识及其运用(10分)1．下列字形和加点字注音的一项是A. 翘首（qiào） 咆啸 长途跋涉（bá） 热泪涟涟 B．澎湃（bài） 默掣 浩瀚无垠（hàn） 意趣盎然 C.桅杆（wéi） 蹒跚 相形见绌（chù） 刀剑入鞘 D.凛冽（lǐn） 游逛 风光绮丽(yǐ) 微不足到 2．下列句子加点词语使用的一项是( )（2分） A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你出个门还得打扮半天，真是麻烦，让她深居简出还挺不容易！”。 B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水中的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C．五岁的小侄子戴着大檐猫，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 D.为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁汉子也流泪了。 3.下列句子有语病的一项是 () （2分） A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B．因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全安全焦虑的体现。 4．填入下列横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） 一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了 还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 “人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能吃。 然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有智“智”呢？ A．①②③④ B．④②③① C．①④③② D．②①④③ 5．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分） A．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。（运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用有助于启发读者思考。） B．读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……（运用排比，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。） C．读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。（运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。） D.还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。） 二、古诗文积累和阅读（24分） （一）阅读下面古诗，完成第6—7题。（4分） 酬张少府 （唐）王维晚年惟好静，万事不关心。 6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A．这是一首赠友诗。由题目中的“酬”字推断，应当是张少府先有诗相赠，王维再写此诗为酬。 B．首联是说自己一直喜欢清净，对什么事都漠不关心，这是诗人此时内心的真实写照。 C. 当时政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他既不愿同流合污，又感到自己无能为力。“自顾无长策”,就是他思想上矛盾、苦闷的反映。 D.颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面；诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。 7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．首联“万事不关心”表现了自己消极之至的生活态度。 B．颔联“空”是“徒然”的意思。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了诗人思想上的矛盾与苦闷及内心的隐痛与感慨。 C．颈联表现了诗人对自由自在、舒心惬意的隐居生活的追求和闲适的生活情趣。 D．尾联是即景悟情，以问答形式做结，故作玄解，以不管做答，含蓄而富有韵味，洒脱超然、发人深省。 （二）阅读下面文言文，完成8—11题。（12分） 苏城有南园、北园二处，菜花黄时，若无酒家小饮。携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快……街头有鲍姓者，买混沌为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越陌度阡，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担着颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓，余思粥，担者即为买米煮之，果腹而归。 8．对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（2分）（