铁骑兵 语文 学科导学案.docVIP

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  • 2018-01-30 发布于浙江
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铁骑兵 语文 学科导学案

馈 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 检测 一、体会下列句子的作用 1、一过雁门关,气候虽然不同了,重阳前后,天气就飘起大雪来。 ? 2、星星脱离轨道,就会陨落;八路军掉队了,却能主动打游击了。 3、他们想冲进来,可是鬼子活力太紧,只好像流星一样,离开大队,单独活动。 ? 二、结合课文情节,说说作者在哪些地方设置了悬念,产生了怎样的效果? ? ? ? 反馈 ? ? ? ? ? ? ? ? 检测 三、查找有关资料,了解抗日战争中我方军民以少胜多,以弱克强的战例。 温 馨 提 示 根据学案,预习《苏珊·安东尼》 ? 相信你一定能出色地完成预习任务。 2 八年级 语文 学科导学案 周 节 编写 备课组长签字: 课题 铁骑兵 语文 学科导学案 ? 合作展示 一、整体感知全文 1、朗读全文 2、小组合作 A故事情节发展(提示:掉队---打游击---归队) ? ? B情节安排巧妙,表现在哪里? ? ? C设置悬念有何作用? ? ? 二、体会优美流畅的语言 1、跳读课文,找出你认为优美流畅的语言,并加以赏析。 语句: 赏析: 语句: 赏析: 2、小组合作: 如何赏析语言? ? ? ? 三、小组讨论: 1、八路军战士具有怎样的精神品质? ? ? ? ? 2、概括文章的主题 师 生 标 注 目标导航 1、了解作者; 2、理解设置悬念对展开情节和增强故事生动性的作用; 3、体会优美流畅的语言; 4、学习八路军英勇无畏的精神; 学 习 过 程 预 习 检 测 通览教材,利用工具书自主完成。相信你一定行!一、作者:杨朔,原名 ,字 , 现代 家 家。代表作中篇小说 长篇小说 散文 。 二、掌握加点的字音 重阳 陨落 左腮 没到 勒转 脸颊 骚动 掷弹 驻兵 三、熟读课文,概括文章的主要内容。 ? 四、文中设置了哪些悬念? 师 生 标 注

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