第34讲　中国古代和现代的科学技术成就 第35讲　中国的古代艺术和古典文学的时代特色 第36讲　“百花齐放、百家争鸣”方针和现代中国教育事业的发展.ppt

知识网络 专题探究 * 考点整合 要点探究 考点整合 要点探究 * 第34讲　中国古代和现代的科学技术成就 第35讲　中国的古代艺术和古典文学的时代特色 第36讲　“百花齐放、百家争鸣”方针和现代中国教育事业的发展 专题总结提升 考点考向 命题规律：从考查的力度来看，近几年高考对本单元的知识命制了较多的试题，对古代中国的科学技术与文学艺术的考查力度比较大，对现代中国的科技、教育与文学艺术的考查力度相对较小。对古代中国的科学技术与文学艺术的考查，2008年：江苏、山东都分别命制了1道选择题，海南命制了2道选择题，江苏命制了１道材料解析题。2009年：浙江命制了2道选择题，辽宁和宁夏命制了1道选择题，海南、安徽各命制了1道材料解析题。对现代中国的科技、教育与文学艺术的考查，广东、海南、浙江各命制了2道选择题 命题预测：考查形式上，选择题与材料解析题并重。考查内容上重视：（1）将中国古代科技特别是明清科技与世界近代科技发展进行比较分析；（2）结合中国古代戏曲艺术的成就、影响，认识当今中国大力发展文化产业的重大意义；（3）新中国所取得的重要科技成就以及取得这些成就的原因，并正确认识当今中国科技与发达国家的差距 复习策略 1．对于古代科技部分应该重点关注四大发明对世界文明发展的贡献；对于现代中国科技发展的主要成就，应该注意：（1）认识科技事业发展的基础；（2）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用；（3）认识科技发展与政治、经济发展的相互关系。 2．应注意新课标的人文理念在此部分的渗透，如“创新意识”“历史意识”“开放的世界意识”。在学习中国古代文化时就应理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，避免虚骄自大的情绪、狭隘的民族主义。 3．用典型事例说明概述方法，如以四大发明作为切入点，利用图表法整理，形成古代科技发展的基本网络结构，并了解其科技发展的多方面成就。再如中国古代的文学艺术成就灿烂辉煌，古代文学成就包括诗、词、歌、赋、小说、戏曲等形式；古代艺术主要包括书法艺术、绘画艺术等。可采用图表法勾勒出基本脉络，结合时代背景，形成知识结构。 4．对于“百花齐放、百家争鸣”方针和现代中国教育事业的发展，注意：一要理解文化教育事业的曲折历程；二要结合当时的时代背景正确认识文学艺术上“百花齐放、百家争鸣”方针的提出；三要认识文化教育事业与政治、经济发展的相互关系。 使用建议 在使用本书时，【考点整合】可在教师的指导之下，由学生自主完成，要求学生一定要把教材中的主干知识梳理清楚，并把重点词句标记出来。教师在重点讲解【要点探究】时，可先将学生进行分组探究，然后教师进行归纳总结，教师总结时，既要深化知识要点，又要探寻命题规律和解题方法，以提高学生的解题能力。【专题整合】也可先让学生围绕主题进行归纳总结，在学生归纳总结的基础上，教师再进行补充，以提高学生归纳概括知识的能力。【当堂检测】可由学生课后完成，但教师要进行抽查并统计错误率，并及时进行指导和讲解错误率高的试题。 考点整合 要点探究 中国封建社会自然经济成分稳定而强大，在此基础上封建制度不断得到发展，在这样的社会制度框架内，四大发明这样的先进技术很难充分发挥其推动社会进步的应有作用，相反，其技术始终得不到更深入的发展和更广泛的应用。 而当四大发明传入到西方不久， 正好赶上西方国家开始发生社会转型，商品经济的发展开始撕裂原本就不稳定的欧洲自然经济，资本主义因素正在不断萌生滋长。中国先进技术的传入，极大地推动了这一进程的演进，为西欧率先迈入近代社会的门槛发挥了不可替代的作用。从此，西方逐渐成为世界的中心，中国在世界上的地位则逐渐地衰落下去。 * * *