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思想品德学科解题方法指导 对选择题，应该掌握的技巧是：首先，要注意审题。一是审要求，是单选、双选还是多选；二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语；三是审设问，明确指向。其次，要认真分析选项或选肢。看其与题干要求是否有必然的联系，在这一过程中，还可以采用排除法，排除与题干无关或本身表述错误的选项、肢。 对非选择题，首先要认真阅读材料及问题，完整把握题目的中心内容及要求。对于直问式的简答题，扣住设问的指向，直接依据教材相关内容表述；对于漫画式、图表式的简答题，在明确设问指向的同时，应掌握欣赏漫画、分析图表的基本步骤，有效获取材料的隐性信息。其次，依据问题要求和对试题材料的把握，回归课本，组织答案。在这一过程中，必须留意设问的赋分，表述简洁、准确，内容完整并要点化，书写工整。 寻找规律　巧解材料分析题 ?一、命题规律分析 分析思想品德试题的发展趋势，可以看出材料分析题的设问大致有以下几种形式： 1．体现类（是什么）：“是什么”主要用于范畴判断，用以审题中的思路引入，即材料中重点语句判断，借以引出所学知识。设问形式：①材料体现了教材中的哪些观点？②材料表明了什么现象？③材料中是如何体现的？答题格式：思品知识+材料中的做法。 2．原因类（为什么）：“为什么”主要指关系、地位和作用、意义等。设问形式：①为什么这样做？②为什么产生这种现象？③原因是什么，有何重大意义？答题格式：答成“因为……所以……”的形式，在根据所学知识结合材料组织答案时，答案的语句中不一定要出现“因为……所以……”的形式，但它们之间必须是因果关系。 3．启示类（怎么办）：“怎么办”是掌握知识点的落脚点，也是材料引入的关键。“怎么办”不能停留在课本的水平上，还应与重大时事、党的路线、方针、政策相联系，努力用教材知识规范回答。设问形式：上述材料给了我们什么启示？提建议、对策，指明措施、方法等也属于这一类型。答题格式：答成“要……就……”的形式，也可以采用分点逐条回答的形式呈现。 二、解题方法指导 1．解题的基本思路：①沟通联系法。从研读材料入手，通过沟通材料与问题、与所学知识、生活体验或经验的联系寻找解答的切入点，再按照问题要求分步回答。②材料分析法。即对材料进行层次分析，完整的理解材料大意，找出所包含条件（重点语句），回答时决不能漏掉材料中所包含条件。③重点突破法。即选择材料中与问题有直接联系或能沟通问题与所学知识联系的“点”入手，确定答题的取向，进而再根据所学知识分层回答。④明确限制法。审题时应注意题目的限制性要求，如：“材料中人物的身上有哪些优秀品质值得我们学习？”我们就只能根据其言行回答值得我们学习的方面。 2．答题的基本步骤：第一步：归纳题目观点，确定需要我们回答的“点”。第二步：在教材中找到与问题及分析“点”的知识，确定答题方向。第三步：结合时政知识，党和国家的路线、方针、政策，社会主义核心价值体系、法律、道德要求紧扣问题进行分条回答，要注意体现答题的时代性、实效性和可行性。 3．答题的注意事项：①点对：首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错。②点全：应注意材料中所包含的条件是否全部用完，如果没有用完，说明前面所述知识点还有缺漏，应补齐。特别注意不要围绕一个知识要点重复作答，应从多角度展开。③点透：检查步骤是否完整、规范，是否把观点与材料有机的结合起来。④点实：是否与所学知识、我们的生活有联系，能落到实处。 掌握方法，有一个熟能生巧的过程，这就要求我们在复习过程中多练习，多思考，要努力增加解题过程的思维量，在思考中完善自我、寻找规律，提高解答材料分析题的能力和水平。 简答题解题方法 首先，认真审题。认真阅读材料及问题，完整把握题目的中心内容及要求。对于直言式的简答题，要把握问题的关键；对于材料式、漫画式、图表式的简答题，要学会提炼，把握问题的中心内容、层次并揣摩命题意图。 其次，构思答案。在构建知识体系的基础上，依据问题要求和课标要求构思答案。在答题时要问什么答什么，不要展开深入论述，要从不同方面进行思考分析，不要仅仅局限于某一个方面。 最后，规范答题。答题时要注意以下方面：内容完整、表述准确；简明扼要、条理清楚；书写规范，不乱写乱画。 ? 例1．一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。 为了劝说他们以后不要闯红灯，你将如何去说服他们？ ? 参考答案： （1）从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。（2）从法律角度看，闯红灯是违法行为，遵守法律规定是每位公民应尽的义务。（3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常通行，是一种不道德行为，青少年要遵守社会公德，在社会上做一个好公民。 ? 解题技巧：试题具有明显的开放性，可以从多个方