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（2011-10-20） 三人行综述 三人行是家长和老师沟通的桥梁；是每个孩子展示自己的平台。 是工作和学习的好帮手。 在这里将记录每一个中国学生的学习成长历程。 三人行的价值追求 我们的理想：为老师、家长、学生架起一座沟通的桥梁。 我们的理念：尊重、分享、共融、成长。 我们的责任：为了每一个学生的成长，为了每一位教师的发展，为了每一位家长的希望。 常见问题：网络班级建设完全手册 /help/faq.html 三人行携手校园走过了三年，是建立在时间与实践基础上的设计开发。 目前网站有超过20万的网络班级 ，400万+注册用户。 网络班级 是什么？ 提供给老师通过网站管理班级的方式。允许班级成员在网站上开放共享优秀的信息资源。实现即时互动的沟通。将班级成员的参与和贡献通过记录，分享，讨论形成方便检索，归类清晰的班级文化档案。 功能优势 方便、直观的内容发布方式，让班级成员更好的记录、分享、讨论，从而带来更多优秀内容的积累。 提供丰富的应用，同时满足学生、老师、家长的工作和娱乐需求。 简单高效的班级管理方式，协助老师和家委会轻松完成管理班级的各项事务。 以优良的展现方式，表现班级文化，增强班级的凝聚力和集体荣誉感 网络班级 网络班级2大核心理念 班级管理信息化 1 班级文化记录并展现 2 目的 让老师尤其是班主任从繁重的班级管理事务中解放出来。 拉近家校之间的距离，打破传统沟通界限，老师、家长、学生3方相互促进共同成长！ 为班级文化建设尤其在网络社会下的宣传与推广提供有力条件。 山东曲志敏：三人行你我同行 /dts/brief/brief!view.action?id=143525 加分项分值为10分 项目组鼓励有条件的参训教师，在“知行中国”远程培训阶段完成“三人行”网络班级建设及实践，促进班主任学以致用，积极解决班级工作面临的实际问题，大胆探索网络班级的典型应用。 这项考核属于整个知行中国培训的加分项，分值为10分 评估标准 创建网络班级 邀请成员加入 1 2 班级成员互动 3 “家校联系本”新产品专享体验 4 5 三人行网络班级 创建网络班级并完善基本信息（2分） 1 2 传统家校沟通过程中存在问题 （1）在三人行网站（）上创建网络班级，所属学校、 班级、年级信息等内容填写完整、准确；没有用培训帐号创建班级， 需要关联（/help/pxxy1.html） 。 （2）网络班级的各版块都有一定数量和质量的内容，并保持定期更新。 常见问题： ·如何创建网络班级？ ·没有找到我的学校，怎么办？ ·没有用培训账号创建班级怎么办？ ·如何修改真实姓名？ 三人行网络班级 邀请成员加入（含学生、家长、任课教师等，3分） 2 积极邀请本班学生、家长、任课教师加入三人行网络班级。 计分规则：本项分值由加入班级的家长人数决定，达到5名 家长，计3分；未达到5名家长，本项不计分。 常见问题： ·学生、家长如何加入班级? 三人行网络班级 班级成员互动（2分） 3 引导不少于10名班级成员在网络班级中进行班级管理或家校互动，且比较活跃； 班级成员：班主任、任课教师、学生、家长等； 参与互动：发帖子、回复帖子、发照片、回复照片、发作业、发通知、班级留言、 推荐宝贝、设置班级小明星等，班级成员参与任意项互动均可，具体如下： （1）班主任、任课教师：利用三人行网络班级有效开展家校沟通实践活动，如班级读书角、 亲子共读、义工活动、亲子活动、家委会等活动； （2）学生：积极参与网络班级活动和管理、发表日志、撰写作业等； （3）家长：发表育人心得等日志，和孩子、老师一起参与班级活动，共谋家校合作。 计分规则：本项分值由参与班级管理或家校互动的班级成员数决定，务必有10名（含）以上班级成员参与互动，才可计2分，参与互动的班级成员人数少于10名，本项不计分； 网络班级建设完全手册 三人行网络班级 “家校联系本”新产品专享体验（3分） 4 10月20日（今天）开始，班主任可开通“家校联系本”新产品专享体验。“家校联系本”新产品开通后，班主任发的作业和广播（通知）可以以短信方式免费同步到家长手机，还可以与家长进行一对一的对话，家校沟通将更加方便灵活快捷； 特别提醒： （1）班主任至少邀请5位家长加入班级（完成评估中的第二项），才可开通 “家校联系本”新产品专享体验； （2）“家校联系本”新产品专享体验从10月20日启动 常见问题（三人行帮助中心） ?· 老师如何开通新“家校联系本”？ ?· 家长如何加入新“家校联系本”？ ?· 三人行“家校联系本”新产品老师使用手册 ?· 三