- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北京市五中09-10学年高二下学期期末考试(语文)
北京五中2009/2010学年第二学期期末考试试卷
高二语文
班级 姓名 学号 成绩
出题人 复核人 教研组长
一.基础知识部分(每题3分,共15分)
1.下列加点字读音全都正确的一项是( )
A.憎恶(zènɡ) 妊娠(chén) 行觞(shānɡ) 噤若寒蝉(jìn)
B.洁癖(pǐ) 烜赫(xuǎn) 笨拙(zhuō) 暴殄天物(tiǎn)
C.愤懑(mèn) 悭吝(qiān) 讣告(bǔ) 仁言懿行(yì)
D.曲笔(qū) 啮碎(niè) 慰藉(jiè) 修禊事也(qì)
2. 下列各项词语中没有错别字的一项是( )
A.笼络 临摹 冬蜇 鱼舟唱晚
B.荟粹 肇事 滑腻 素昧平生
C.美馔 戮力 涅磐 迫在眉睫
D.筹划 衷心 门闩 歪门邪道
3. 填入横线的词语最恰当的一项是( )
⑴ 但待到我明白了我的误解之后,却同时又发见了一个他的致命伤:他太认真;虽然似乎沉静,然而他________。
⑵ 凡是愚弱的国民,________体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。
⑶ 梭罗选择的离群索居的生存方式也许是今天的人们难以企及的,但那种在寂寞中 _______自己内心状况、与自己本心对话的生存体验,却值得我们萦怀。
⑷ 卡夫卡的本领正在于他的小说图像在总体上 是一个超现实的世界,一个虚构的梦幻的世界,然而他的描写又是极其现实主义的,小说场景的处理也极其生活化。
A. 热烈 无论 追求 表现 B.激烈 即使 求索 呈现
C. 激烈 纵然 求索 呈现 D.热烈 即使 追求 表现
4.下列句子中,加点的熟语使用恰当的一句是( )
A.在全世界最大的F1赛车场——上海国际赛车场上,一辆辆赛车飞驰而过,其速度之快,真是风马牛不相及。
B.中国乒乓球队几十年来在世界乒坛立于不败之地,得益于不断培养新人,形成长江后浪推前浪的大好局面。
C.来到大漠戈壁,满眼都是荒凉的景象,既看不到一个人影,也听不到一声鸟鸣,真是如入无人之境。
D.新来的班主任是位态度十分温和的女老师,即使批评同学,也是雷声大,雨点小,连语调都是软软的。
5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A.鲁迅怀人散文《忆韦素园君》中提到许多作家作品,其中素园翻译的是俄国果戈理的中篇小说《外套》。
B.《堂吉诃德》是西班牙小说家塞万提斯的代表作,小说塑造了一位疯疯癫癫与风车、漂布机、饿狮进行搏斗的游侠骑士形象。
C.《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯,生于哥伦比亚,是拉美魔幻现实主义文学最杰出的代表作家,1982年或诺贝尔文学奖。
D.博尔赫斯是阿尔及利亚诗人、小说家兼翻译家,他的小说多是短篇,充满奇幻色彩,我们学过他的《沙之书》。
二.文言文诵记及翻译部分。(每句2分,共16分)
(一)在横线处填上正确的句子。
6. 今臣亡国贱俘,至微至陋, , ,岂敢盘桓,有所希冀。
7. 秦爱纷奢,人亦念其家,奈何 , !
8. 使负栋之柱,多于南亩之农夫; ,多于机上之工女;钉头磷磷,多于
;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭……
9. 山原旷其盈视, 。闾阎扑地, ;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。
(二)翻译下面的句子。
10. 生孩六月,慈父见背。
11. 既无叔伯,终鲜兄弟。
12. 鼎铛玉石,金块珠砾
13. 穷且益坚,不坠青云之志。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后
您可能关注的文档
- 第2课《梁思成的故事》学案.doc
- 《日知录》三则教学设计.doc
- 第6课《绞刑下的报告(节选)》学案.doc
- 《一千张糖纸》学案(含答案).doc
- 《观舞记》导学案(含答案).doc
- 《童区寄传》教学设计5.doc
- 《下雨天,真好》教案5.doc
- 《蓝蓝的威尼斯》学案.doc
- 暑假专题——常见修辞方法的运用.doc
- 赖传珠 简介.doc
- 2024年临沧市沧源县消防救援局招聘政府专职消防队员真题.pdf
- 广西壮族自治区司法厅直属事业单位笔试真题2024.pdf
- 高中语文2025届高考高质量人物素材(事迹+主题)(共175位).pdf
- 数字化赋能如何推动要素替代和产业结构转型 .pdf
- 统编版-2025秋六年级语文上册【3 古诗词三首】交互课件.pptx
- 人教版-2025秋三年级英语上册-【Part A 第1课时】上课课件.pptx
- 区块链技术在消息框中的去中心化社交应用-洞察阐释 .pdf
- 统编版-2025秋六年级语文上册单元通关单元.doc
- (3篇)2025年春《形势与政策》大作业:怎样正确理解全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑?与国家开放大学形势与政策章节测试题【附答.pdf
- 教育资源分配的在线解决方案.docx
文档评论(0)