七年级语文下期单元测试卷.docVIP

七年级语文下期单元一、语言积累与运用（分）???????????????????????．下列加点字的注音完全正确的一项是 (??? ) 2分A．眼睑(jin) 悲怆(chuàng) 抽搐(chù) 窥伺(sì) B．剽悍(biāo) 束缚(shù) 妒忌(dù) 困窘(jing)C．缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(z)D．旷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翘起(qiáo) 覆(fù)盖．下列词语中，书写无误的一项是 (??? ) 2分A.?不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆B.?斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹C.?眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 慷慨以赴D.?遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮．下面对划线词语的解释有误的一项是：（?? ）2分A．斑驳（一种颜色中杂有别的颜色）生意葱茏（一种商业活动）B．娴熟（熟练）???????????????? 进退维谷（穷尽、困境）C．眸子（眼睛）???????????????? 悲怆（非常悲伤）D．观瞻（具体的形象给人的印象）剽悍（勇敢，强健）．背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（分）《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：________________，___________________。《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是----------------------------，-----------------------------。《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的----------------------------------，---------------------------------------。《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ----------------------------------?? ，----------------------------------------。《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、在马的世界综合性学习中，老师布置每人出一期以马为主题的手抄报。1）请你为这份手抄报设计至少两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿栏目四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）?为以上栏目一栏目二分别提供两个例子。（分）点击马的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吟诵马的诗句：?７．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（?? ）分_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。生命是酒 　　 生命是咖啡 生命是茶A． B． C． D．８．某餐馆门口贴着一幅对联，上联是：?????????????????????????? ，弃之可惜；下联是：杯中酒口口都是香，量力而行。请你把中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句作适当删减填入上联，使之构成对偶句???。（?2分）????????????????????????????????????????????????????? 二、现代文阅读。（3分）就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一支公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大斑羚应声走了出来。一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，超山涧对面跳去；老板领紧跟半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上窜跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一去死吗？这只大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在大斑羚从最高点往下落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足以够跨越剩