点亮开头和结尾.docVIP

点亮开头和结尾 作文的开头和结尾，是展示一篇作文水平的重要部件。评考卷，老师最先关注的就是这两个点。它不只反映文章“扣题”情况，更重要的是，它能透漏作者的“能力”信息。如果学生能熟练掌握几种点亮作文开头和结尾的小方法，将会快速而有效地提升作文的质量。 一、点亮开头的简便方法： 1、直入法：这是一种最简单适用的方法。开头不做任何修饰，干净利落，简洁明快，直奔正题，能有效地规避“跑题”。方法就是：重复作文命题的关键词。如《我是环保小卫士》的开头：现在，环境保护已经成了一个重要的问题，我决心做一个环保小卫士。作文题目里的关键词“我”“环保小卫士”都直接重复了。 2、悬念法：这种方法最能吸引人的阅读欲望，它所设置的悬念总能扣着读者（阅卷老师）的心弦。方法是：开头设置一个简单的疑问，用它引出下面的故事。如《迟到的后悔》的开头：我的父亲是典型的陈世美。本来我可以跟随母亲，然而，我毅然选择了父亲，不是为了享受他那比较富裕的生活，只是想……让他不得好过。这篇文章的悬念性很强，读者不容易想到，文章要表达的却是：感激伟大的父爱，后悔自己错怪了父亲。 3、修辞法：这种方法最容易展现学生的文采，并吸引读者。方法是：运用比喻、排比等修辞法开头。比喻形象感强，语言生动，易于拉近情感；排比句式整齐，感情充沛，易于引起共鸣。如《难忘的一件事》开头：当你心情沉闷时，一个有趣的笑话，就会让你开朗；当你取得成绩时，一声热情的祝福，就会让你开心；当你受到挫折时，一句轻轻地安慰，就会让你振奋……别看这些事小，但是常常使人难忘。 4、题记法：这种方法形式新颖，可以创设情境，开宗明义，还可以透视亮点，展露才情。它能一下子拨动阅卷人的心弦，激发阅卷者兴趣。题记的设计必须做到：暗含文旨，意味深长，富有文采，使之增添文章的文化底蕴。如《乡村让我陶醉》一文中的题记：“乡村是一个美丽的地方，乡村是一个寂静的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方”，就暗含了“陶醉”的主旨，起到了透视亮点的作用。 二、点亮结尾的简便方法： 1、呼应式：这种方法是与直入开头法相对应的。如《小猪也可爱》的开头：“我听说姥姥家的母猪生了一窝可爱的小猪娃，就好奇地跑去看。”结尾：“小猪不像小狗那样亲热人，它们都有点怕人，但是，我感到小猪自有它们的可爱之处。”“可爱”重复出现，与开头遥相呼应，“文章的重点”就得到了强调。 2、反问式：反问能引人思考，被阅卷人关注。方法是：根据文章内容，在结尾时，使用反问修辞法来照应开头。如《友谊》的结尾：“来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？仍然是那句话：学会珍惜，小心翼翼。” 3、留白式：“留白”就是不把话说完，留下一些空白，让读者去思考、品味。这样可以增加文章悠长的余味。如《悟空三回花果山》：第一次是被封为斗战胜佛后，第二次是几百年后，花果山成了荒山，第三次是21世纪的今天，花果山旧貌变新颜，成了国家自然保护区和5A级风景游览区，结尾写道：“正当悟空惊喜之时，一群猴子欢呼跳跃着跑来：‘大王回来啦！大王回来啦！’悟空望着眼前的景象，不觉眼睛湿润了……”读者很容易会想：悟空为什么“眼睛湿润”了？作者要的就是这种效果。 4、抒情式：抒情能“以情感人”，唤起读者心灵的共鸣。不只可以起到画龙点睛的作用，而且也能起到提炼中心、深化主题的作用。方法是：在记叙的基础上，进行抒情或议论，表达自己的感情观点。如《灯》的结尾：“没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮，让不灭的灯光伴你一生。” 开头结尾的方法很多，但是，只需学会几种最能凸显亮点的方法，你就已经掌握了点亮开头结尾的技巧。