2016年六年级人教版(最新)数学《下册比例的基本性质(例1)三疑三探教学课件.pptVIP

数 学 设计者： 张卫琼 数 学 设计者： 张卫琼 比例 比例的基本性质 小学数学六年级下册 回顾： 1. 什么叫做比例？ 2.怎么判断两个比 是否能组成比例？ 2.4︰1.6 60︰40 80︰2 200︰5 ＝ ＝ 下面几组比中哪两个比能组成比例？ 学习目标 1、认识比例的各部分名称，理解和掌握比例的基本性质。 2、能够运用比例的性质判断两个比能否组成比例，并会组比例。 1.比例各部分的名称是什么？ 2.比例的基本性质是什么？ 3.分数形式的比例怎么表示？ 4.怎样利用比例的基本性质检验两个比是否能组成比例？ 自学提示 解疑合探 内项 2.4：1.6＝60：40 外项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 解疑合探 如果把上面的比例写成分数形式： 1.6 2.4 ＝ 40 60 2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。 内项 2.4：1.6＝60：40 外项 解疑合探 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60