2017秋苏教版高中生物必修3第四章同步教学课件：4.2.3 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持.pptxVIP

第二节 第3课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持;思考：;雄性北极雀的献食求爱;狗排便作记号;一、生态系统中信息的种类;化学信息;动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、芽、及细胞中的特殊物质（光敏色素等）等等，可以感受到多样化的物理信息。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。 举例：植物的开花; 昆虫学家就发现，一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾发出的某种信号，从而赶去相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的信息素（一种无色无味的特殊化学物质）。 ; ;;三、信息传递在农业生产中的应用;假如你是一位鸡蛋养殖场的技术人员，随着冬天的到来，日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋量呢？ 措施：增加光照时间 ;措施 诱杀成虫：利用袋蛾成虫的趋光性，用黑光灯诱杀 生物防治：引入幼虫和蛹期的寄生性和捕食性天敌 ;生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。;生态系统具有稳定性的原因; 森 林;负反馈调节 ;;某一河流在染坊废水的污染下，还能保持稳定性吗？这又说明了什么问题？;生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状而不受损害的能力。;抵抗力稳定性高的生态系统特征;抵抗力稳定性高的生态系统特征;生态系统成分单纯;营养结构复杂;抵抗力稳定性大小的规律;生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢