7.7 一元一次不等式与一元一次方程、一次函数(第一课时).doc

一元一次不等式 7.7一元一次不等式与一元一次方程、一次函数 教学目标 1、经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系。 2、了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系。 3、通过解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. 教学重点：一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系 教学难点：一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系 教学方法：讨论探索法. 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 1、已知，当取何植时， （1） （2） （3） 2、一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.如果所挂物体的质量为x㎏，弹簧的长度是ycm。 （1）、求y与x之间的函数关系式，并画出函数的图象。 （2）、求弹簧所挂物体的最大质量是多少？ 3、某人点燃一根长25cm的蜡烛，已知蜡烛每小时缩短5cm，社x h后蜡烛剩下的长度为y cm. 求y与x之间的函数关系式。 所以3小时后蜡烛的长度不足 几小时后，蜡烛的长度不足10cm？ 解：（1）根据题意，得 即y与x之间的函数关系为 （2）当时 解这个不等式，得 问题：1、你可以用其他方法解决这个问题吗？ 2、能否用一元一次方程和一次函数的性质来求解？ 练习巩固 x取什么值时，函数的值是正数？负数？非负数？ 声音在空气中的传播速度km/h（简称音速）与气温满足关系式： .求： 音速为340m/s时的气温。 音速超过340m/s时的气温。 你可以得到什么规律？说说看。 补充例题： 一艘轮船以20km/h的速度从甲港驶往160km远的乙港，2h后，一艘快艇以40km/h的速度也从甲港驶往乙港。分别列出轮船和快艇行驶的路程y km与时间x h的函数关系式，并在直角坐标系中画出函数的图象，观察图象回答下列问题： 何时轮船行驶在快艇的前面？ 何时快艇行驶在轮船的前面？ 哪一艘船先驶过60km？哪一艘船先驶过100km？。 练习巩固： 某学校计划购买若干台电脑，现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠。甲商场的优惠条件是：第一台按原价收费，其余每台优惠25%；乙商场的优惠条件是：每台优惠20%。 分别写出两家商场的收费与所买电脑台数之间的关系式； 什么情况下到甲商场购买更优惠？ 什么情况下到乙商场购买更优惠？ 什么情况下两家商场的收费相同？ 二、探索新知 一元一次方程、一次函数的关系 由于任何一元一次方程都可以转化为 的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当 时，求 的值。从图象上看，这相当于已知 ，确定 的值。 答：一次函数，函数值确定，与之对应的自变量。纵坐标，横坐标。 一元一次不等式与一次函数的关系 （1）一元一次不等式ax+b0或ax+b0（a≠0）是一次函数y=ax+b（a≠0）的函数值 的情形． （2）直线y=ax+b上使函数值y0（x轴上方的图像）的x的取值范围是 ax+b 0的解集；使函数值y0（x轴下方的图像）的x的取值范围是ax+b 0的解集． 答：（1）不等于0；（2），。 三、例题精选 例1 如图是一个一次函数，请根据图像回答问题： （1）当x＝0时，y＝ ，当y＝0时，x＝ ； （2）写出直线对应的一次函数的表达式 ； （3）一元一次方程 和一次函数 有什么联系？ 例2、画出函数y=-3x+12的图像，利用图像求： （1）不等式-3x+120的解集．（2）不等式-3x+12≤0的解集． 例3、某用煤单位有煤吨，每天烧煤吨，现已知烧煤三天后余煤102吨，烧煤8天后余煤72吨. (1)求该单位余煤量吨与烧煤天数之间的函数解析式； (2)当烧煤12天后，还余煤多少吨？ (3)预计多少天后会把煤烧完？ 四、随堂演练 1、在一次函数中，已知则 ；若已知则 ； 2、当自变量　　　　时，函数的值大于0；当　　　　时，函数的值小于0。 3、已知函数，当　　　　时，； 当　　　　时，。 4、如图，直线是一次函数的图象，观察图象，可知： （1）　　　　　；　　　　。 （2）当时，　　　　　。 5、已知函数y1 = 2 x – 4与y2 =