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学习目标:?????1、了解章太炎其人?????2、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色??学习重难点:?????1、?理解“名士气”?????2、?学习本文的语言特色教学具准备:多媒体课件课时安排:一课时?教学过程设计:一、导入有这样一个人,他是鲁迅先生的老师,鲁迅先生曾为他写下这样一段文字:考其生平,以大勋章作扇坠,临总统之门,大诟袁世凯的包藏祸心者,并世无第二人;七被追捕,三入牢狱,而革命之志,终不屈者,并世亦无第二人:这才是先哲的精神,后生的楷范。他是谁呢?今天就让我们走近章太炎。二、文学常识简介章太炎,名炳麟(1869
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