25.4 解直角三角形 3.pptVIP

学习目标 自学提示 独立看书自学Ｐ９７读一读后回答下列问题 按照自学提示自学例４ * 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远（精确到0.01海里）？ 解：如图 ，在Rt△APC中， PC＝PA·cos（90°－65°） ＝80×cos25° ≈80×0.91 =72.8 在Rt△BPC中，∠B＝34° 当海轮到达位于灯塔P的南偏东34°方向时，它距离灯塔P大约130.23海里． 65° 34° P B C A 1 了解坡面的坡角 坡高坡长 坡度(坡比)的概念和它们间的关系,了解坡角的取值范围. 2 能利用锐角三角函数和解直角三角形的知识解决工程问题中有关坡面的坡高 坡长 坡度间的测量计算问题和其他有关的实际问题. １河堤，渠道等的设计图纸中，河堤，渠道的倾斜程度为什么不用角度的大小来表示？ ２什么是坡面的坡角？什么叫做坡面的坡度？二者有什么关系？ ３坡角的大小在什么范围？坡度的取值范围呢？斜坡的倾斜程度与坡比的大小有什么关系？ ４公路的路基坡面坡度是３：　那么坡角是多少度？ 坝高２３米，坡面的水平长度是　　　那么坡度是多少？坡角是多少？ １例题中已知了哪些条件？要求什么？ ２坡面ＡＤ，ＢＣ的坡角分别是多少？坡度又分别怎样表示？若坡角改为３０°的坡面，ＡＤ的坡度又是多少？ ３在题目中有没有直角三角形，若没有，怎么通过创造得到直角三角形？ ４要想求出路基下底的宽，还需要求出哪些线段的长？在哪些直角三角形中利用什么知识可以求出这些线段的长？ 2. 如图，拦水坝的横断面为梯形ABCD（图中i=1:3是指坡面的铅直高度DE与水平宽度CE的比），坝高6米,根据图中数据求： （1）坡角a和β; （2）斜坡CD和斜坡AB的长（精确到0.1m） B A D F E C 6m α β i=1:3 i=1:1.5 １．课本Ｐ９８练习 解直角三角形有广泛的应用，解决问题时，要根据实际情况灵活运用相关知识，例如，当我们要测量如图所示大坝的高度h时，只要测出仰角a和大坝的坡面长度l，就能算出h=lsina，但是，当我们要测量如图所示的山高h时，问题就不那么简单了，这是由于不能很方便地得到仰角a和山坡长度l 化整为零，积零为整，化曲为直，以直代曲的解决问题的策略 与测坝高相比，测山高的困难在于；坝坡是“直”的，而山坡是“曲”的，怎样解决这样的问题呢？ h h α α l l 我们设法“化曲为直，以直代曲”． 我们可以把山坡“化整为零”地划分为一些小段，图表示其中一部分小段，划分小段时，注意使每一小段上的山坡近似是“直”的，可以量出这段坡长l1，测出相应的仰角a1，这样就可以算出这段山坡的高度h1=l1sina1. 在每小段上，我们都构造出直角三角形，利用上面的方法分别算出各段山坡的高度h1,h2,…,hn,然后我们再“积零为整”，把h1,h2,…,hn相加，于是得到山高h. h α l 以上解决问题中所用的“化整为零，积零为整”“化曲为直，以直代曲”的做法，就是高等数学中微积分的基本思想，它在数学中有重要地位，在今后的学习中，你会更多地了解这方面的内容．