分式(赛课).pptVIP

想一想 议一议 试一试 做一做 做一做 大家来编题 练一练 练一练 练一练 回顾与思考 布置作业： 1、书P43/1、2、3 ２、预习第８．２节内容 * * 南京市第十八中学 杨意仙 1、一块长方形玻璃板的面积为2 m2 , 3、两块面积分别为3公顷、 公顷的棉地，产棉花 ,这两块棉田平均每公顷产 棉花________kg。 2、小丽用 元人民币买了 袋同样的瓜子，那么每袋瓜子的价格是＿＿＿＿元。 如果宽是 m,那么这块玻璃板的长是＿＿＿m。 3 a 5 3 n m 3000kg、5000 kg b m kg、n kg 4 相同点： 不同点： 问：它们与分数有什么相同点和不同点？ 具有分数的形式 分母中都含有字母 请观察 ，回答下列问题。 b 3 n m m n a + + , , 2 分式的定义： 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母 ，那么代数式 叫做分式，其中A是分式的分子，B是分式的分母。 Ｂ中含有字母 分式 学一学 （2） （3） 2a+b, （4） （5） 4、请判断下列各式是否为分式？若不是，请说明理由。 （1） (6) √ × × × √ √ (3)、当a= 3时，求分式 的值。 5(1)、当a=4时，求代数式a-3的值为_____; 求代数式a+2的值为_____; 求分式 的值为________。 1 6 (2)、当a=-2时，你可以求出分式 的值吗？ 2 3 + - a a 解：不能。因为当a=-2时，分式的分母的值为0，则分式无意义。 解：当a=3时， 6、当x是什么数时，分式 的值是0？ 你能用分式 所表示的实际意义来编题吗？ 如果a表示长方形的面积，b表示长方形的宽，那么 表示宽减少1个单位长度后，面积仍为a的长方形的长。 例如： 如果a(元)表示购买笔记本的钱数，b(元)表示每本笔记本的售价，那么 表示每笔记降价1元后，用a元可购得笔记本的本数； 1 - b a 1、填空： (1) 某校八年级有学生m人,排成长方形队伍, 如果恰好排成20排,那么平均每排有_____名学生;如果恰好排成a排,那么平均每排有____名学生. (2)30名工人做1800个零件，x h完成，平均 每人每小时加工的零件数是_______. 2、填表 2 1 0 3 -1 -2 -3 X 练一练 3、某辆汽车从甲地开往与甲地相距a km的乙地，原计划每小时行驶b km,实际发现每小时多行驶了c km。 (1)该汽车实际用几小时到达乙地？ (2)该汽车实际上比原计划提前了几小时到达？ 3、当x取什么值时，分式 （1）无意义（2）有意义？ 4、当x取什么值时，分式 的值为0? 小结： 这节课你有哪些收获？ 作业