苏科版 八年级下8.2 分式的基本性质(第一课时) 同步练习(一) 余云中.docVIP

苏科版 八年级下8.2 分式的基本性质(第一课时) 同步练习(一) 余云中.doc

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苏科版 八年级下8.2 分式的基本性质(第一课时) 同步练习(一) 余云中

8.2 分式的基本性质(1) 【新知导读】 1.分数的基本性质是什么?小学里学习了分数的基本性质后,你认为有哪些作用? 答:分数的基本性质是:分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的数,分数的值不变。利用分数的基本性质可以对分数进行约分或通分。 2.对于分式和整式M,一定有=成立吗?为什么? 答:=不一定成立。当M≠0时成立,当M=0时不成立。 【范例点睛】 填空: (1); (2); (3); (4). 思路点拨:第(1)题中分子从转化为需乘以,根据分式的基本性质,分子与分母应同时乘以;第(2)题中分母从1转化为(),需乘以(),根据分式的基本性质,分子与分母应同时乘以();第(3)题中分母从()即(转化为(需除以(,根据分式的基本性质,分子与分母应同时除以(,所以左边的式子应是(与的积;第(4)题中分子从即转化为需除以,根据分式的基本性质,分子与分母应同时除以,所以左边的式子应是与1的积。 例2、不改变分式的值,把下列各式的分子、分母中各项的系数都化为整数。 (1); (2). 思路点拨:(1)根据分式的基本性质,将分式的分子、分母都乘以同一个不为0的数,分式的值不变,。那么这个数是什么呢?这个数应该是分子、分母各系数中的分母的最小公倍数。(2)把小数写成分数的形式便可看出第(2)题和第(1)题是同类型的题目。 易错辨析:在将分子、分母都乘以(或除以)同一个不等于0的数进行分式的恒等变形时,要乘遍分子、分母中每一项,防止漏乘现象。 例3、 不改变分式的值,使下列各式的分子、分母的最高次项的系数为正数。 ⑴ ⑵ 思路点拨:(1)我们在进行分式变形时,一般都将分式的分子与分母按同一个字母作降幂(或升幂)排列。(2)符号变换是分式运算中必不可少的过程,任何一个符号的变换错误都会导致整个运算的错误。解这类题时要注意分数线具有的括号作用。第(1)题中分母需变号,分子不需变号,所以应同时改变分母和分式本身的符号;第(2)题中分子、分母都需变号,所以应同时改变分子与分母的符号。 【课外链接】 不改变分式的值,把它的分子和分母中的各项的系数都化为整数,则所得的结果为( ) A、 B、 C、 D、 【随堂演练】 1.在括号内填上适当的整式,使下列等式成立: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 2.选择 (!)对于分式 ( ) A.; B.; C.; D. (2)将 a、b都3倍,则分式的值( ) A.不变 B.扩大3倍; C.扩大9倍 D.扩大6倍中的和变为原来的,那么分式的值 ( ) A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.是原来的 D.不变 (4)把分式中的字母的值变为原来的2倍,而缩小到原来的一半,则分式的值( ) A. 不变 B. 扩大2倍 C. 扩大4倍 D.是原来的一半 3、不改变下列分式的值,使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数 (1) (2) (3) (4) 4、不改变分式的值,把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数 (1) (2) (3) 3

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