白天和黑夜（一).doc

课 题 1．太阳和影子 教学目标 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 教学重难点 认识影子的形成及变化规律。 教学方法 活动、探究法 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 教师准备 课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号 分组准备 记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入新课 谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。（板书：太阳和影子 二、学习新课 1、观察阳光下物体的影子 （1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上 （2）教师巡视并提问：你们有什么发现？ 什么情况下会出现影子？ 影子和实物有什么不同？ （3）游戏：踩影子 介绍规则：两人一组，一个人踩另外一个人的影子，一分钟后交换，尽量不让别人踩到自己的影子。 （4）师生共同小结：影子的产生有2个条件，以一要有光源，二要有不透明的物体。 （5）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？ 2、了解影子变化规律 小组分工记录老师要求然后分组活动 回答老师提出的问题 学生自由组合进行游戏活动。 回教室讨论心得并汇报 汇报发现：一天中影子长短、位置是变化的 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 3、模拟太阳运动过程中影子的变化 （2）看书，了解实验方法 （3）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？ 三、巩固总结 1、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？ 的使用 学生讲述实验过程，教师补充 分组实验 汇报：影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 影子的长短和太阳的高度有什么关系？。 板 书 设 计 教 学 后 记