2.7 有理数的混合运算(第1课时)李东进_讲学稿.docVIP

讲学稿 课型:新授 执笔:李东进 审核:初一数学备课组 内容: 2.7有理数的混合运算（第1课时） :06年9月 教学目标: 1.有理数混合运算法则，即先乘方后乘除、再加、减，如有括号要先算括号内部的； 2.分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算二、能力目标： 3．正确按法则顺序进行计算； 1、弄清混合运算的顺序 2、弄清符号括号等的处理方法 3、培养解决实际问题的能力。 1、混合运算要能够把各种运算在混合中分离出来，并先乘方运算，后乘除，再加减运算。如有括号要先算括号内部的； 2、如何将实际问题归纳抽象为数学模型并加以计算和解决。 . 自主探究 指出下列各题的运算顺序： （1）6÷3×2；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； 2）6÷（3×2）；本题含有 种运算，还含有 ，应先算 ，再算 ； 1）（2）的运算顺序，你能得到什么结论？ 3）17-8÷（-2）+4×（-3）；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； 4）32-50÷22×（）+1；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； 。 下列计算有无错误？若有错，应怎样改正？ （1）74-2270=70÷70=1； 2）2×32=（2×3）2=62=36； 3）6÷（2×3） （4）-（-2）×（-） =6÷2×3 =-（-1） =3×3 =+ =9； = .回顾反思: 1、通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？ 2、对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先 ，最后 。如果有括号，先算 。对于同一级运算，应按 顺序依次运算。 3.试一试: .例题选讲： 1：计算 9+5×(-3)-(-2)24 有理数的混合运算，应注意以下运算顺序： ①先算乘方，再算乘除，最后算加减； ②同级运算，按照从左到右的顺序进行； ③如果有括号，先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的。 例2：计算 (-5)3[2-(-6)]-300÷5 四.课堂练习: P51练一练 : (1)（-）； (2)、-32+（-18）÷（-3）2+（-2）2-（-33； (3)-0.52+--(-1)3×； (4)-14-（1-0.5）×[2-（-2）2]； 本节课我们学习了有理数的混合运算法则，在计算的过程中，同学们要严格按照顺序来进行即先乘方，后乘除，再加减，如有括号要先算括号内部的。通过今天的学习，我们也能解决一些实际的问题，真正做到学以致用。 课后作业: A组: 1、下列各组数中，其值相等的一组是 ） A.23和32 B.（-2）3-23 C.（-2）3-3）2 D.（-2×3）2-（2×3）2 2、-16÷（-2）3-22-）的值是 （ ） A．0 B. -4 C.-3 D.4 3、改错，把正确的解答写在横线上： 1）-24-+=-16-+=-16； 2）-（-2）3×（-）2=-8÷×=-8； 4、计算： 1）2×（-3）3-4×（-3）+15； （2）[12-4×（3-10）] ÷4； 3）-24÷×（-）2 ； （4）-12-×[（-2）3+（-3）2]； 5）-3-[-5+（1-0.2×）÷（-2）]； （6）33×（-）3-（-2）4÷（-）4； B组: 1、-33-5）+16÷（-2）3-+（-0.625）； 2、（-1）2004+×（-1）2003-（2÷（-）2； 3、（-3）4×-[×（×2+）； 4、）