中小学生上网分析毕业论文.doc

学 士 学 位 论 文 题 目 如何培养中小学生正确上网 学 生 ****** 指导教师 ****** 教授 年 级 2008级 专 业 计算机科学与技术 系 别 计算机科学与技术 学 院 计算机科学与信息工程学院 ********* 2012年5月  如何培养中小学生正确上网 ****** 摘要：随着信息技术的普及与发展，网络正以迅猛的速度介入中学生的生活，它无论 对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。但网络是一把双刃剑，对于涉世未深、自制能力较弱的中学生来说，教师要义不容辞地成为坚固的防火墙。无论是课堂，还是课 外计算机教师都应该引导学生正确认识网络、提高学生应用网络资源的意识和能力，培养 学生良好的信息道德意识，引导学生文明、安全、健康上网，从而使网络真正成为学生学 习、成长、创新、娱乐的健康阵地。 关键词：网络;中小学生;利弊;引导;正确上网 目 录 第一章 关于中小学生上网现状调查分析 1.1 调查结果及分析 1 1.1.1 性别因素与中小学生上网率 1 1.1.2 学年段与中小学生上网率 2 1.1.3 学年段与中小学生的上网时间 2 1.1.4 父母对学生上网的态度 3 1.1.5 中小学生上网的目的的调查 4 1.1.6 当前中小学生上网现状 5 1.2 意见及建议 7 1.2.1 上网对学生的影响 7 1.2.2 教师的网络队伍建设有待加强 8 1.1.3 家长应改变教育方式 8 1.2.4 学校应 9 1.2.5 关于学校校园网建设的问题 10 1.2.6 社会上也要积极采取措施 10 第二章 网络成瘾的成因 2.1 网络本身的原因 11 2.1.1 网络是中小学生对其成瘾的因素 11 2.1.2 网络可以开阔视野 11 2.1.3 网络影响中小学生的思想道德养成 11 2.2 中小学生身心发展阶段的原因 11 2.2.1 处于发育高峰期、对新事物较敏感 11 2.2.2 消极人格特质 12 2.2.3 现代中小学生独立意识较强 12 2.3 家庭因素 13 2.3.1 家长与子女缺少沟通 13 2.3.2 家长文化水平偏低 13 2.3.3 家庭关系不和谐 13 2.3.4 父母包办代过分娇惯 13 2.3.5 家长重学业成绩，轻品德教育???????????? 13 2.3.6 家庭教育环境恶化 14 2.3.7 父母在教育孩子过程中言行不一致 14 2.4 学校因素 14 2.4.1 学校对培养中学学生正确上网未得到施行 14 2.4.2 传统封闭型的德育模式导致 14 2.4.3 素质教育仍未贯彻 15 2.5 社会因素 15 第三章 网络对于中小学生发展的利与弊 3.1 网络对中小学生的积极影响 16 3.1.1 网络是学习的好平台 16 3.1.2 网络是沟通的好平台 16 3.1.3 网络能够开阔视野 16 3.1.4 网络可以加强对外交流 16 3.1.5 能促进中学生个性化发展 17 3.1.6 网络为学生提供了宣泄环境 17 3.2 网络对中小学生的消极影响 17 3.2.1 影响学生的身心健康发展 17 3.2.2 受网络游戏的不良影响 18 3.2.3 影响青少的情感世界 18 3.2.4 网络容易误导中小学生正确人生观、价值观的形成 18 3.2.5 性格上的影响 19 3.2.6 网上各种信息良莠并存，真假难辨 19 3.2.7 网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识 20 3.2.8 网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足” 20 3.2.9 网络的诱惑性造成学生“网络上瘾” 20 第四章 如何看待中小学生上网 4.1 网络是有利也有弊 21 4.2 加强培养中小学生上网的必要性 22 第五章 如何培养中小学生正确上网 5.1 对中小学生的建议 23 5.1.1 合理有效地控制上网时间 23 5.1.2 上网目的和活动丰富多样 23 5.1.3 选择在家里上网 24 5.1.4 避免对网络产生过度的情感依赖 25 5.1.5 重视和加强现实生活中的沟通交流 25 5.1.6 树立正确的安全意识 25 5.1.7 文明上网做文明网络人 25 5.1.8 加强自我保护意识 26 5.2 家庭的措施 26 5.2.1 营造和谐的家庭环境 26 5.2.2 学会与孩子有效沟通 26 5.2.3 树立正确的教育观念???? 26 5.2.4 不要给孩子过大压力 26 5.2.5 重视孩子的心理健康满足孩子的精神需求 27 5.2.6 家长要学会科学上网 27 5.2.7 家长要注意检查和督促 27 5.2.8