课程设计----教材管理系统.docVIP

《软件工程》课程设计报告 教材管理系统 目 录 摘 要 1 第1章 绪 论 2 第2章 系统需求分析 3 2.1 引言 3 2.2 任务概叙 3 2.3 功能需求 3 2.4 外部需求 4 2.5 性能需求 4 2.6 软件属性需求 5 2.7 数据需求 5 2.8 确定用例模型 5 第3章 面向对象设计 6 3.1 定义对象类 6 3.2 定义接口 6 3.3 定义联系 6 3.4 绘制对象类图 7 3.5 建立数据库模型 8 3.6 建立顺序图 8 3.7 建立组建模型 9 3.8 建立配置图 9 第4章 数据库设计 10 4.1 数据库概念结构设计 10 4.2 数据库表的设计 11 第5章 面向对象实现 13 5.1 系统模块功能介绍 13 5.1.1库存管理功能介绍 13 5.1.2教材管理模块功能介绍 13 5.1.3管理用户模块功能介绍 14 5.1.4查询与打印管理模块功能介绍 14 5.2 系统功能实现 14 5.2.1 数据库连接功能 14 5.2.2 登陆功能实现 15 5.2.3 主界面功能实现 16 5.2.4 库存管理功能实现 18 5.2.5 教材管理功能实现 19 5.2.6 管理用户功能功能实现 21 5.2.7 查询与打印功能实现 23 第6章 系统测试 25 6.1 引言 25 6.1.1 使用人员 25 6.1.2 编写目的 25 6.1.3 术语解释 25 6.2 总体设计 25 6.2.1 硬件设备 25 6.2.2 软件环境 25 6.3 测试计划 25 6.3.1 测试项目 25 6.3.2 测试目的 25 6.4 评价准则 25 6.4.1 评价范围 26 6.4.2 评价尺度 26 6.5 测试概要 26 6.5.1 测试用例设计 26 6.5.2 测试环境与配置 26 6.5.3 测试方法与工具 26 6.6 测试结果 35 6.6.1 测试情况与记录 35 6.7 缺陷统计与分析 36 6.8 测试结论与建议 36 6.8.1 测试结论 36 6.8.2 测试建议 36 结 论 37 致 谢 38 参考文献 39 摘 要 文章介绍了管理信息系统的系统分析部系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了一些主要的窗口和程序。本系统界面友好，操作简单，比较实用。 学校教材管理主要是由教材计划制定、入库、发放、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都设有专门机构负责该项工作，通常是教材科。由于学校中专业设置多，各专业每期开设课程种类多其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系、部的授课教师，各班级的学生，每期教材科涉及管理的入出库教材种类少则几百多则几千种，涉及教材册数少则几千多则几万，涉及人员广，工作量大，再者特别是近年来，我国高等教育规模的不断扩大，学校学生人数迅速增加，使教材管理工作更加繁重不堪。据调查，到目前为止，我国还有许多学校甚至是一些重点院校的教材管理仍为手工管理方式，这种现状不但与现实学校教材管理的业务需求不相适应，并且也与学校信息化建设的发展趋势不相适应，因此，学校教材管理人员目前迫切需要一套方便、高效的计算机化的管理信息系统来代替他们繁琐、低效的传统手工管理方式，并最终实现教材管理的全面自动化。随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用，学校教材的不断增加，以前的教材管理的手工管理模式已无法跟上时代的需求，教材管理是高校教务工作的一个重要环节，其工作成效将直接影响教学工作的正常开展。近年来，随着我国高等教育办学规模的迅速扩大、学科建设的日趋深入，教材也发展迅猛，表现出“种类多、更新快、用量多”的特点，这就对教材管理提出了新的要求。面对当前教材管理中日益增加的信息种类、信息量和服务差异，如何高效、高质量地开展工作，形成良好的物流、财流和信息流，更好的服务于教学，是高校教材管理中有待解决的问题。在网络环境下建立教材管理系统对于减轻教材管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、方便管理人员对信息的查询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有重要意义。在此阶段中，主要是弄清本课题需要解决的问题根本所在，以及此课题所需的资源等。这也是每个软件开发的第一步，只有了解了每个项目所必需要做的事，才能把