学前儿童欺骗的阶段性发展的实验研究.pdfVIP

　1340 心理科学 　Psychological Science 　2006 ,29 (6) :1340 - 1345 学前儿童欺骗的阶段性发展的实验研究 刘秀丽 　车文博 ( 东北师范大学心理学系 ,长春 ,130024) ( 吉林大学社会心理学系 ,长春 ,130012) 摘 　要 　研究以3～6 岁的学前儿童为被试 ,探讨学前儿童欺骗的阶段性发展 。实验的研究结果说明学前儿童欺骗的发展呈阶 段性 ,包括三个阶段 :行为主义的欺骗阶段 ,一级信念的欺骗阶段和二级信念的欺骗阶段 ,其中后两个阶段都属于心理主义阶 段 ;就年龄而论 ,则可以说 3 岁儿童处于第一阶段 ,4 、5 岁儿童处于第二阶段 ,6 岁以后进入第三阶段 。 关键词 :欺骗 　心理理论 　错误信念 　学前儿童 4 岁儿童的确会撒谎 ,会骗人 ,但更年幼的儿童也能 1 　前言 做到这一点 ,如 2 、3 岁的儿童就能采用这一种或两 　　欺骗是一个古老的话题 。人类对它的研究早 自 种行为方式来进行欺骗[4 ] 。 人类学会欺骗就开始了。但那时的研究者都是站在 看似不同的两种研究结论其实并不对立 、矛盾 , 行为问题或道德问题的角度对人类的欺骗行为进行 它们可能只是儿童欺骗的阶段性发展所呈现的不同 研究 。20 世纪 80 年代 ,儿童心理知识发展的第三个 欺骗形式所造成的假象 。例如 ,B. Sodian ( 1991) 以 研究浪潮 ———“心理理论”出现以后 ,发展学家们开 竞争游戏为方式的研究中发现 ,4 岁儿童才能操控他 始从心理理论的视角探讨儿童欺骗的发生发展 ,并 人的信念进行欺骗 ; 而 J . Peskin ( 1989) 在 以自然情 从信念的层面对欺骗进行了科学的界定 ,认为欺骗 境为基础的研究中发现 ,4 岁儿童才能出于自己的某 ( ) 就是指意图培养他人的错误信念 误信念 , 以使他 种动机和意图隐藏 自己的意图 ,进行欺骗 。这些研 人产生错误或进入这一误区的行为[1 ,2 ] 。 究发现的 4 岁儿童所能进行的欺骗都与误信念有 近几十年来西方研究者对儿童欺骗的研究主要 集中于探讨儿童欺骗的发生发展特点[3 ] 。 关 ,都属于一种通过让他人建立误信念的方式来进 行的欺骗 , 属于心理主义范畴 的欺骗 。而在 M. 为了解释儿童欺骗的发生发展 ,西方研究者提 ( ) Lewis 等人 1989 所发现的即使 3 岁儿童也能说谎 , 出了许多理论假设 ,观点总体可分为两种趋势 : ( ) 以及 Hala 等人 1991 所发现的 2 、3 岁的年幼儿童 第一种观点认为儿童的欺骗发生在 4 岁之前 , 即使