对外汉语文化教学内容划分研究述评-厦门大学学术典藏库.PDFVIP

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2018-02-09 发布于天津
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对外汉语文化教学内容划分研究述评-厦门大学学术典藏库

DOI:10.14095/j.cnki.oce.2013.02.015 2013 2 年第期海外华文教育 No． 2 2013 ( 67 ) 总第期 OVEＲSEAS CHINESE EDUCATION General Serial No． 67 对外汉语文化教学内容划分研究述评李修斌 Matthew JOHNSON ( ， 361005) 厦门大学海外教育学院中国厦门 : 30 ，摘要中国对外汉语教学界年来对对外汉语文化教学的研究如火如荼对其作了全方位，。的探究文化教学内容的划分就是其中占有重要地位并获得广泛关注的一个研究领域但到目前，，。为止学界对文化教学内容划分的研究尚存有诸多争议由此也制约了与之相关领域研究的步伐、本文拟从交际文化在文化内容划分中的凸显文化教学内容具体划分和文化教学内容层次安排三，。个方面对其进行回顾和述评以期对后来学者的继续研究有所裨益 : ; ; 关键词对外汉语文化教学文化教学内容文化教学层次 : 2221-9056 (2013)02-0211-06 中图分类号:H195 ． 3 文献标志码 A 文章编号: 、一引言，。 20 文化历来是一个复杂的话题其中关于文化的内涵学术界对此众说不一据统计到世纪 80 450 ，年代为止世界上各个学科对文化的定义就达多种之多近二十年来这个数量更是有增无。，H． H． stern 。H． H． stern (1992 :208) 减在众多关于文化的定义中对文化的分类具有代表性根据。文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种广义的文化是指人类在社会发展过程中所创造的 ; ，、、物质和精神财富的总和狭义的文化是指人们普遍的社会习惯如衣食