比拟对偶、排比、夸张-南师专转本.pptVIP

选出全部正确的一项（） A、暮蔼??脉膊、船泊、拔款、争辨 B、版面、针贬、羁拌、蹩气、绊嘴 C、拌跤、刻簿、磕拌、频临、斑点 D、部署、弊端、毕竟、报复?、璀璨 选出全部正确的一项（） A\鞭苔、诌议、盖戮、戳穿、河漕、苍桑 B\拼凑、纯粹、催促、精萃、座仓、淳香 C\纂位、粮仓、松驰、范筹、人材、稠怅 D\精彩(采)、清澈、补偿、催眠、辍学、何尝 江苏省专转本 语文 一、考核目标???? 主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。? ?二、考核内容??? 考核内容分为四个部分：语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作。??? （一）?语言知识???? 1、识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。???? 2、了解常用文言虚字之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚字在不同语言环境中的不同含义。???? 3、理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地翻译成现代汉语。??? ?4、理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。???? （二）文学常识?? 文学常识主要包括古今各种文体知识； 中国和外国、古代和现当代重要作家及其主要作品； 作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作、在文学史学上的地位； 重要作品的作者、出处及名句； 各种文学流派和文学现象。? （三）阅读分析?? ????对于古代、现代文学作品的内容大意，段落层次，主旨或中心论点，哲理内涵，人物形象，故事情节，作者的思想观点、感情态度，作品所用的表现手法（对比、衬托、比兴、白描、象征等），修辞手法（比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等）能进行准确深刻的欣赏分析。???? （四）基础写作? ??基础写作包括两方面的内容： 一是正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握书信、通知、通告、通报、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书等的写作； 二是根据所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点准确，书写整洁，不少于?800?字。 考试内容、分值、范围与要求 考试内容 分值 考查范围 目标要求 文学常识 10 中国文学部分 外国文学部分 文学体裁及其他 识记中国重要作家及其所属时代和代表作；识记外国重要作家及其国别和代表作；识记文学体裁常识 文化常识 10 人的称谓 古代官职 天文历法 古代地理 科举制度 风俗礼仪 饮食器用 音乐文娱 文史典籍 目录辞书 识记中国古代文化常识，吸取古人智慧的结晶及语言艺术的精华，培养审美情趣和一定的审美能力 现代文阅读 10 结构层次 写作手法 修辞手段 段落赏析 中心思想 文中重要词句的理解；文中信息的分析、筛选；作品结构的的分析，思路的把握，内容的归纳，中心的概括；作者观点态度的分析和概括；依据作品内容进行合理推断；文学作品语言、表达技巧和形象的鉴赏；文学作品思想内容、作者态度的评价 文言文阅读 15 文言实词 文言虚词 文言副词 分析综合 句式和用法 理解常见文言实词、虚词、副词在文中的含义，能筛选信息，归纳内容要点，概括中心意思，概括作者观点和态度 应用文写作 30 一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务型；另一类是个人或集体用来处理私事型 信息点的覆盖；内容的组织；语言的准确性；格式规范；语域的恰当 材料作文写作 70 以材料为根本依据，由考生提炼观点，予以评价或讨论；或根据限定的话题，结合材料进行作文；题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数800—1000字 分为“基础等级”和“发展等级”两个标准。基础等级为：符合题意，文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；书写规范，标点正确。发展等级为：深刻（透过现象深入本质，观点具有启发性）；丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）；有文采（词语生动，句式灵活文句有意蕴）；有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，有个性色彩） 江苏“专转本”语文考试2010年——2013年考查内容分析表 考 查 内 容 2010年 2011年 2012年 2013年 错别字 1分 1分 1分 1分 作家作品知识及其对应关系 13分 13分 10分 12分 汉语语法分析 1分 1分 3分 3分 文体知识 2分 2分 6分 2分 名篇名句 3分 3分 -- 1分 修辞格及其含义 4分 6分 9分 1