新政、教育与地方社会的变迁.docVIP

新政、教育与地方社会的变迁 当109世纪行将结束之际，作为清王朝实际掌权者的慈禧支持了1场国内农民自发起来反对外国人的运动，结果8国联军攻入北京，而以缔结1个在210世纪中外关系上起了重大影响的条约而告终。也正是在这1事件中，使慈禧看到了外国人的强大和先进，中国的愚弱与落后，而刚刚缔结的条约也规定清政府必须进行体制改革。1反两年前以血腥的手段镇压康有为、梁启超倡导的维新运动，慈禧改弦更张，实行变法。1901年1月29日，还在西安的时候，由光绪出面明发上谕，虽声称“3纲5常昭然如日星之照世”，为“世有万祀不易之常经”，然政府的统治方法，“无1成不变之治法”。上谕声称，中国过去向外国学习的只是表面的语言文字，“舍其本原而不学，学其皮毛而不精”，慈禧表示要学习“西政之本源”，“取外国之长”“去中国之短”，“壹意振兴”，谋求富强。为此要求各军机大臣、6部9卿、各省督抚及出使各国大臣“各就现在情弊，参酌中西政治，举凡朝章国故。吏治民生，学校科举，军制财政，当因当革，当省当并”，在两个月内提出自己的意见。从这时起，清政府接连颁布了1系列上谕，开始对近代中国社会变革意义深远的晚清10年新政。 清末的新政，是中国由1个传统社会向现代社会转型的过程。这1过程所导致近代中国的社会变动是巨大的，1方面旧的社会阶级与阶层的消亡，另1面是新的社会阶级