气温年较差年降水量.ppt

答题思维模式与答题技巧 考前复习策略 高考地理选择题一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型、计算型五类。 1.比较型选择题有七大特征 　　在做这类选择题时，考生首先要关注题设涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。 　　解题时，考生首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点(或不同点)，再根据题意准确地作出判断。 　　这类题目的解题关键除了对基础知识的把握外，还要用联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。 2.材料型选择题要抠字眼 　　这种题有时会提供古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。 　　答题时，首先在审题中将关键的词句、数字划定出来。然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。 　　这类题目解题关键根据不同材料有所不同。如果是文献类材料，一定要抠字眼。如果是数据类材料，一定要进行定量分析。 3.等值线判读题要“五读” 　　这类选择题一般涉及图形包括等高线图、等温线图、等降水量线图、等pH值线图、等太阳高度线图等。 　　对图形的判读时一定要抓住五个关键点。首先是判读图形的延伸方向，第二要判读图形的密度，第三要判读图形的极值，第四要注意图形的弯曲处，最后要关注图形局部闭合等值线。如果高度不在正常范围内，其特点一般是“大于大的”或“小于小的”。 4.地图解读型题把握三原则 　　地图类选择题一般分为地形图、气候分布图、土地利用分布图、经纬线图、等值线图、景观图、农作物分布图等。 　　在对图形分析过程中可把握三个原则：首先要看图形反映的特征，然后联系到课本相关知识，最后根据题目要求进行解答。 5.计算型选择题功在平时 　　计算型选择题一般有两类。其中一类是题目提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。这类题目除了临场发挥外，更需要平时加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用。 　　另外一类是题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题，这类题目在考题中出现较多。这类题目往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。对这些新概念，考生必须仔细分析、充分理解，然后再进行应用。 简述——简单扼要叙述，须把握要点 简析——简单分析，提出论点即可 说出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析 局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后 对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 结合考核目标题型示例分析 明确地理考试的基本要求 1、解读文综《考试大纲》提出的地理考核目标与要求（4项13条“能够”） （1）获取和解读地理信息 能够从题目中的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 （2）调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的地理基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换， 不同地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 读巴西利亚城市规划布局图回答11题 11.图中①②③分别为 A.商业区、住宅区、绿地 B.商业区、绿地、住宅区 C.住宅区、商业区、绿地 D. 绿地、住宅区、商业区 四、调动和运用相关学科知识 能源消费弹性系数：即能源消费增长率与同期GDP增长率的比值。是反映能源消费增长速度与国民经济增长速度之间比例关系的指标，如该系数小于l，则本年单位不变价GDP能耗比上年降低；如大于l，则本年单位不变价GDP能耗比上年上升。据下表中我国1998—2004年部分年份的相关统计数字，完成12～13题。 12．表中能源消费弹性系数最高的年份是?A．2004年?????????B．2003年