求最大公约数和最小公倍数的方法.doc

周次 星期 月 日 备课时间：3.5 课题 复习 （二） 第 3 课时教案 （总第 课时） 教 学 目 标 使学生比较熟练地掌握求最大公约数和最小公倍数的方法，并能够根据不同情况灵活运用简捷的方法。 重 点 难 点 几个数的最大公约数与最小公倍数的方法。 主要教学方法 复习课 练习课 操 作 过 程 板 书 设 计： 两个数 两个数的积 两个数的最 大公约数 两个数的最小公倍数 最大公约数与最小公倍数的积 8和12 8×12=96 4 24 4×24=96 教师活动: 预计时间( )分钟 学生活动;预计时间( )分钟 一．填空。 （1）9和27 这两个数，（ ）能被（ ）整除，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的约数。 （2）20以内既是偶数，又是质数的数是（ ），既是奇数又是合数的数有（ ）。 （3）在4、9和16中，成互质数的两个数有（ 0 和（ ）； （ ）和（ ）。 （4）三个质数的最小公倍数是42，这三个质数是（ ）、（ ）和（ ）。 （5）如果甲数=2×3×5，乙数=2×3×7，那么甲数与乙数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 二．很快说出下面每组数的最大公约数和最小公倍数。 11和4 9和6 5、10和20 16和32 3和5 2、3和4 10和15 80和20 5、6和7 三．求下面各组数的最大公约数和最小公倍数。 80和100 26和39 60和90 25和3 32和24 75和45 19和38 9和15 20和7 四．求下面各组数的最大公约数和最小公倍数。 15、8和30 2、3和11 30、60和75 18、24和42 8、9和10 13、26 和39 12、16和24 14、28和56 五．思考题： 先说说概念，再填空。 先说说两个数互质关系和两个数倍数关系。再做下面题目。 学生自练，然后师生一起讲评。 学生自练，然后师生一起讲评 做目检。 延伸练习 反 馈 与 矫 正 目标达成情况