上海中考二模分析_数学.pptVIP

三个容易失分的地方 第一: 填空的最后一题(4分) 09年中考〖第18题〗 为边 上的点，联结AM （如图所示）．如果将 沿直线 翻折后，B点恰好落在边AC的中点处，那么点M 到AC的距离是 ． A B M C 本题是客观题的最后一题，难度较前面的题有明显上升。 一般考：图形的运动、有时不给图形，目的是要求考查画图能力，以及思考问题的完整性，可能有多种情形。 此题是最后压轴题的预演。 2011.5 启迪一: 今年的图形运动----没有图!! 或 2011.5 注意关键词 直线 2011.5 或 2011.5 2011.5 图形运动的练习 2011.5 第二: (写出定义域) (1分) 第25题的第一问或第二问 解决办法：关注题中的字眼，如直线、射线、线段、延长线等；考虑特殊位置。 2011.5 第三: (分类讨论思想) (约9分) 一般出现在第24、25题的最后一问 2011.5 第三: (分类讨论思想) (约9分) 一般出现在第24、25题的最后一问 2011.5 第三: (分类讨论思想) (约9分) 一般出现在第24、25题的最后一问 求一般函数解析式及定义域，（一般用到相似知识及勾股定理，常作垂线）;求面积（用到面积和差或直接用面积公式、相似三角形的面积比、等底等高、同底同高）;分类讨论，涉及两圆的位置关系，相切（内切与外切，用到圆心距与两圆半径和与差的关系即可） 2011.5 P O N M P O N M F E D C B A 25、（本题14分）如图，一把“T型”尺，其中MN⊥OP，将这把“T型”尺放置于矩形ABCD中（其中AB=4,AD=5），使边OP始终经过点A，且保持OA=AB，“T型”尺在绕点A转动的过程中，直线MN交边BC、CD于E、F两点. （1）试问线段BE与OE的长度关系如何？并说明理由； （2）当△CEF是等腰直角三角形时,求线段BE的长； （3）设BE=x,CF=y，试求y关于x的函数解析式，并写出函数定义域 . 2011.5 压轴分类总结词语: 等腰(谁和谁等腰); 直角(哪个角为直角); 相似(谁和谁是对应角); 相切(外切还是内切) 请回头检查定义域 2011.5 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 * 学科教师 丁青 精锐教育 * 学科教师 丁青 精锐教育 * 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 学科教师 丁青 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 丁青 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 精锐教育 二模的启迪分享----数学 2011.5 总体格局不变 1、试卷满分为150分，考试时间为100分钟，总共25道题。 2、客观题与主观题分数分别为72分和78分。 选择题6个，每个4分，共24分； 填空题12个，每个4分，共48分； 解答题7个，4个10分，两个12分，一个14分，共78分。 从第21到25题，每大题都设置了2至4小问，一是为了考查的内容尽可能多，，二是为了低试题的难度，三是防止学生失全分，一失分就是10至14分，对总分影响过大，不公平。 3、代数和几何的比例基本保持在6∶4左右。150分内代数约占90分，几何约占60分。 4、试题分为容易、中等和难三个梯次，分值比例约为8:1:1。 一、选择题6×4分=24分 二、埴空题12×4分=48分 1、整式的运算（和差积商乘方） 2、有意义（简单的定义域） 3、配方法（解一元二次方程、求二次函数顶点坐标） 4、求概率。 5、向量的加减（结合图形） 6、空间图形 7、实数的绝对值、相反数、倒数等 8、因式分解（实数范围内） 9、简单无理方程的根（注意检验） 10、关于 中求函数值 11、根的判别式（注意二次项系数） 12、求正比例函数、反比例函数的解析式。（有时会结合图形，通过图形给条件） 13、关于利率的问题（有时涉及一元二次方程） 14、梯形中位线 15、正多边