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教学目标
知识目标1.学习小说人物描写的方法采用对比表现主题的方法。.培养学生正确的阅读习惯培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。情感目标加强作品与现实生活的多元化链接,从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。教学重点“我”回故乡的见闻和感受教学难点“我”离开故乡时的心情与感受
第 一 课 时
【要点】整体感知 情节与环境
导入新课
以余秋雨《文化苦旅》序言中关于故乡的叙述引入课文
其实,所有的故乡原不都是异乡吗?所谓的故乡不过是我们祖先漂泊旅程中落脚的最后一站。
在课文结尾,文中的“我”这样写到:故乡的山水渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。……使我非常的气闷……又使我非常的悲
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