关于本课教材编写的依据和要实现的教学目标.pptVIP

二、本课教材的内容和结构 （一）内容要点 ●学会理解父母 ●与父母平等沟通 ●孝敬父母 （二）教材结构 导语： 用简练的语言指出子女的生命来自父母，激发对父母的感激之心、亲爱之心；通过概述子女与父母之间可能产生的矛盾，引出本课学习主题：正确处理与父母的关系。 情景再现 包括一个引言和三个目，即《学会理解父母》、《与父母平等沟通》、《孝敬父母》，按其内在逻辑，分层次展现教学内容：正确认识和处理与父母的关系， 必须“学会理解父母”和“与父母平等沟通”，以实际行动“孝敬父母”是本课的落脚点。 引言：通过比喻，让学生体会父母之爱，引入本课学习内容。 第一目《学会理解父母》由三个◎构成。 本目主要研究和探讨的问题：了解父母的基本情况，体会父母为养育自己付出的种种辛劳，理解父母对自己的关爱，正确认识父母与子女之间产生的冲突和摩擦。 第一个◎通过回忆，引导学生了解父母的基本情况。 第二个◎通过观察图画和正确认识父母对子女的期望，体会父母为养育自己付出的种种辛劳，理解父母的责任感和对子女的疼爱之情。 “指点迷津”引导学生体会父母对子女的爱是最无私、最伟大的爱。 第三个◎通过学生日常生活中的具体场景，引导学生体验父母对子女的爱是多方面的，同时，正确认识与父母的冲突和摩擦。 第二目《与父母平等沟通》由二个◎构成。 本目主要研究和探讨的问题：逆反心理的危害及调适；学习与父母沟通的办法。 第一个◎通过典型事例，让学生认识逆反心理的表现、危害，探索调适逆反心理的方法。 “指点迷津”引导学生学会调适逆反心理。 第二个◎通过日常生活中的具体情景，引导学生在尊重的基础上，积极与父母进行思想、感情的沟通，愉快地接受父母正确合理的意见，学习解决与父母之间矛盾的办法。 “指点迷津”引导学生认识到积极与父母沟通能促进促进信任、加深感情。 第三目《孝敬父母》由二个◎构成。 本目主要研究和探讨的问题：孝敬父母是中华民族传统美德，要学会关爱父母，以实际行动孝敬父母。 第一个◎，通过回顾父母生日的有关情况，引导学生要孝敬父母。 第二个◎通过观察图画，使学生认识到父母为子女的成就而自豪，子女应该以实际行动孝敬父母。 第三个和第四个◎通过日常生活中的具体情景，引导学生表达对父母的敬重和感激，学会用自己的方式关爱父母，孝敬父母和长辈。 阅览人生 通过阅读两篇文章，让学生进一步体会父母为抚养子女付出的辛劳，体会父母对子女的爱是最无私、最伟大的，要尽自己所能孝敬父母。 《走不出深情的海》一文，主要告诉我们：母亲的爱是纯净而深情的海，而子女只是小小的船，永远也走不出她的海。如果有一天，你的母亲说起你很久以前做过的一件极小的傻事，你不要惊奇她的记忆。在母亲面前，没有奇迹。 《悠悠寸草心》告诉我们：要孝敬父母。如果对为你付出最多的亲人你都漠然置之，你又何曾会关心别人？谁会指望从你这儿得到真情的回报？ 辩论时刻 通过辩论，要让学生明白，与父母平等沟通，不仅是密切亲子关系、也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需要。在家庭生活中形成新型的平等关系，主要责任在父母，但在法制意识、民主意识日益深入人心的今天，也不可忽视子女在其中的作用。 活动感受 通过“化解与父母的冲突”的活动，学习和交流化解与父母冲突的方法和技巧；通过“当一天‘家长’”的活动，体验父母的辛劳。 知识采撷 补充“青春期学生与父母的关系的特点”、“同父母平等交流的方法”。 感悟名言 选择四段名言，是为了引导学生进一步理解对父母的爱，孝敬父母。 点睛之笔 呈现根据课程标准内容要求和教学目标应该掌握的最重要的内容和观点：要理解父母，克服“逆反心理”，学会与父母平等沟通，孝敬父母。 三、本课教材应注意的问题和教学建议 （一）教材重难点及其分析 1. 理解父母是本课的教学重难点之一。 理解父母是正确处理父母关系的前提。父母出于责任感和对子女的疼爱之情，即使对孩子可以处理好的事情也常常担心和干预，许多子女受生活阅历和认识水平的限制，往往难以理解。所以，理解父母既是本课重点，又是本课难点。 2. 学会与父母平等沟通是本课的另一教学重难点。 正确处理与父母的关系，非常重要的就是要与父母平等沟通。随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，学生与父母产生意见不一或产生矛盾是一种普遍现象，学生缺乏、也难以掌握与父母沟通的方法和技巧。所以，学会与父母平等沟通既是本课重点，又是本课难点。 3. 克服“逆反”心理既是本课的教学难点。 中学生在人生的道路上还刚刚起步，特别需要父母的教诲和指点。 随着生理的成熟和心理的发展，中学生自我意识和独立意识增强，对生活中的一切都有了新的认识和评价。在家庭中，他们总是希望父母像尊